孔乙己导学案1.doc

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1、初三语文下册《孔乙己》导学案（一）主备：李伟华审核：邹泽芳、兰莉英班级：姓名：【学习目标】1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握故事情节。3、体会小说环境描写的作用。【学习重点】熟读课文，把握小说故事情节。【学习难点】体会小说环境描写的作用。资料链接：1、鲁迅（1881-1936），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。1918年始，陆续创作并出版

2、了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》等专集。1921年发表的中篇小说《阿Q正传》是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至1935年间创作了《故事新编》和大量杂文。2、作品：《孔乙己》这篇小说写于1918年冬，小说发表于“五·四”运动前夕，这时封建帝制虽然被推翻，但封建势力仍统治全国；封建科举虽然废止，但封建教育仍通过其他地方推行，封建文化和封建教育仍根深蒂固，毒害着广大人民。《孔乙己》反映了在封建科举制度下，一个旧知识分子的悲惨命运，揭露了封建科举制度对人们的毒害，控诉了封建统治阶级的罪恶。鲁迅在“五·四”前夕发表的这两篇小说，对“五·四”时期的新文化

3、运动起了积极的推动作用。《孔乙己》反映的是封建阶级统治时代的事，孔乙己生活在未经革新的古国里。一、初读课文，要求认真朗读课文，积累生字词。给下列加点字注音并根据提示写词语，并在下面的横线上写一遍，掌握好。1、踱（）亨（）舀（）砚（）拭（）蘸（）附和（）不屑置（）（）唐不安阔绰（）2、解释并背诵下列词语的意思，并注音：格局：　大抵：声气：　阔绰（）：羼（）：　　污人清白：绽出：营生：间（）或：君子固穷：3、回顾一下初中阶段学过的鲁迅的作品：（结合资料，进一步了解作者）二、速读课文，理清思路　欣赏小说的一般方法指导：同学们，阅读一篇小说，首先要理清小说的故事情节，然后再分析人物形象，

4、理解小说的主题，并且还要分析其写作特色。下面请同学们跟着提示走进小说，理清故事情节。1、在读课文的过程中，你会发现孔乙己并没有一开始就出场，他直接出场是在哪一自然段？文中主要写了孔乙己4个生活片断，请你概括出来。示例：第4段——酒客嘲笑孔乙己偷书。（人物+事件）第6段——第7段——第8段——分析第二部分：解决以下几个问题2、分析层次，理清故事情节第一层（4－9）______________________________________________第二层（10－11）____________________________________________第三层（12－13）_

5、___________________________________________3、文章中的孔乙己是一个悲剧人物，他的命运最悲惨之处在文章哪一部分？4、你觉得孔乙己最终的命运如何？请从课文中找出依据。三、自读课文，勾画出你认为较有感受的词句或疑问处进行批注，小组交流，全班展示。1、学生阅读课文前三段，并思考：小说一开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的科举和顾客的情况，这样写的用意是什么？学生交流讨论教师指名回答，然后明确：四、初步体会作者情感，合拢课本，归纳小说的主题思想　　　　五、拓展思维　　假如孔乙己终于“进学”而后中举，他的生活状况会如何？六、课堂小结　　　七、布

6、置作业：根据第二课时的导学案，完成预习内容，探究人物形象。盘点收获、教学后记：______________________________