学习改进发展——使自己获得专业化成长.doc

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1、学习改进发展——使自己获得专业化成长河东四幼李欣幼儿教师的专业成长至关重要。所谓教师的专业成长,是指教师综合素养的不断提高。它包括责任感和事业心的增强、人格魅力的提升、教育教学技能的提高。  教师的专业化成长是在不断阅读理论书籍、倾听理论讲座、和其他教师相互交流的过程中，逐渐形成的。教师只有在实践中自觉地运用各种教育理论，参与多种形式的教研活动，不断分析教育实践中出现的问题，同教师们相互交流，评价、反思，关注和分享教师们先进的教育经验；才能在教育实践过程中，通过自我反思，检验自身已有的理论，调整不适宜的教育行为，构建、扩展自身的教育经验，从而促进教师专业水平的不断提高。

2、教育改革从“书本”到“人本”的过度，对教师的专业化水平提出了更高要求。新《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿教师对自己的教育对象要从“高高站立”转到“俯下身子”予以关注，要积极探索、寻找在教育过程中出现的新问题，然后不断实践、反思、改进、创新，把自身的专业成长与幼儿的发展联系在一起。那么，怎样促进幼儿教师的专业成长呢？　　每个人都是从出生时懵懵懂懂到最后的成熟。作为一个职业的幼儿教师也是，也经历了从懵懂到成熟的过程。在这个过程里，我们每一个人都是从开始的孩子般的纯真、迷茫到最后的成熟、稳重。斯腾豪斯提出教师的专业成长有三条途径：通过系统的学习；通过研究其他教师的经验；检验已有

3、的理论。我认为，幼儿教师专业成长应该做到如下方面：一、通过系统学习，提高自己理论水平  3阅读理论书籍、倾听理论讲座、整合教育理念。提到理论知识，我们就会想到，看书、听专家讲座、通过媒体等外界的灌输。而真正掌握理论知识的过程是自身主动建构的过程，是从自身原有的理论基础上，吸收外界不同的信息来源，然后不断实践检验、研究发现，形成自己的教育理念。只有以自身积极思考、辨别为前提，然后领悟、迁移、融合、整理、运用、内化成自己的理论结构，才能真正使自己的理论得以提高。二、培养教学反思能力用先进的教育理论知识指导日常教育。在一次次的教学活动过程中，怎样才能让我们更快地积累经验，更快

4、出色起来呢？这就需要我们对我们的教学进行一个反思。有时候教学反思这个过程也可以很简单，比如半日活动结束后，我们可以坐在办公室里对我们的这半日来的带班进行一个回忆，想想有什么地方可以改进，该如何改进。也可以是一天的工作忙碌完之后回忆总结。以便我们更好、更及时地尽心反思，提高我们的教学反思能力。三、通过研究其他教师的经验，提升自身教育技能。当我们看到优秀的教案或案例，就会不由自主地走进优秀教师的教育境界，对其教育思想，进行探索研究。在日常工作中，经常开展多种形式的教研活动，对促进教师的专业成长大有好处。在观摩课中以教师的自评为主，主要引导教师根据幼儿在活动中的表现、反应；反

5、思活动设计目标、选择的内容是否适合；反思每个环节所采用的教育手段，是否促进了幼儿发展；反思投放的材料是否充足、适宜；反思教育过程中还有哪些不足等等。通过分析、评价，老师们对活动中的很多闪光点，共同借鉴学习。针对活动中出现的各种现象，从多个角度进行思考，深入分析。自然而然揭示问题，水到渠成解决问题。最后由业务能力强、组织水平高的教研组长或业务园长，将商讨的教育经验进行有效地梳理，提供改进教学的途径方法，提高教师的专业水平。四、注重同伴交流，共同提高。在日常的工作中，每位教师的理论水平差异很大，组织教师间的互动切磋很有必要。因为她们会在浓厚的交流气氛中，吸收别人的经验，取人

6、之长，补己之短，经过加工提炼，再到实践中去验证，交流、实践……3就是在这循环往复的过程中，教师们不断超越自己原有的理论经验，使自身的理论水平逐渐加高。我们的成长要更快地完成这个过程，就肯定需要他人的帮助。这里就需要和我们同行的同伴之间的交流。在教育活动中，不同教师必然会碰到一些共性的问题，相互交流、切磋，可以相互帮助、共同分享收获。同时，在一个教师群体中，不同的思想、观念、教学模式、教学方法的交流，对于任何一个教师的专业成长都是极其宝贵的经验财富。只有通过相互交流，才能对各种观点进行比较与鉴别，从而获得对问题更为本质的、全面的认识，实现共同提高。三、积极开展园本培训和其

7、他各类专业培训幼儿教师的专业发展不仅需要自身和同伴之间的交流探索，也需要幼儿园的培训支持。这里，园本培训就是一个很好的途径。原本培训的形式很多，内容也很丰富，有专业的同伴老师的支持和交流，也有园领导的专业点评和道路塑造。这给了我们更大的学习平台和专业支持，少走了很多弯路。不仅仅园本培训重要，其他各种形式专业培训也很重要，比如继续教育培训就是一个很好的平台，为我们这些老教师提供了很好的“回炉式”学习。让我们学习了专业的知识，也有了一个专业的团队进行交流合作。同时，网络课程的开展使我们多了一个很好的方式来提高我们的专业素质，也是一个很好的学习