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《三年级上期期中数学试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级下期期末数学试卷分析翟丽丽一、试卷结构本套试卷共七个大题，其中一至四大题和六大题是基础知识，主要考察学生对本期所学基础知识的掌握情况。基础题共64分，所占比例较大，学生只要细心掌握了基本解题方法,基本能从容完成这种类型题.五大题和七大题相对难度大一点,主要考察学生的分析综合和解决实际问题的能力.这类题虽难度大一点,但与所学内容结合紧密,问题背景又来自学生的生活实际,有生活经验作铺垫,大部分学生基本也能解决.二,答卷情况学生在对本套试卷进行解答时,有以下几个特点:1学生对基本知识掌握的比较牢
2、固,大部分学生在答题时失误率较小,有个别学生还拿了满分.2就基础题来说,计算题的出错率也很低,但文字填空题错误率相对较高,分析原因:学生读题习惯不好,读题时漏字,掉字,添字现象严重.3分数偏低的学生,主要是能力题上失分较高,有些条件学生没看清或没怎么弄明白,例出的式子不完整.4个别成绩好的学生,出现了分数相对偏低的情况,主要是认为题目浅,审题不细心,这是重视程度不够造成的.5个别学生出现漏题现象.三检测范围本套试卷检测范围基本涵盖本册教材所有内容,覆盖面广,对本册教材的重难点也挖掘得比较好,比如
3、长度单位的认识,表内除法,重量单位等在分数和题量分布上也比较恰当.而能力考察题,其问题背景是来自学生的生活实际,即考察了学生分析问题,解决问题的能力.又让学生感受到数学和生活紧密相关,生活中处处有数学,从而增强学生学习数学的主动性.四教学建议1继续重视对基础知识的教学,不放松各知识点的学习和理解.2培养学生养成良好的审题习惯,读题是不漏字,不添字.仔细审题.3在平时生活中,注意培养学生的数学意识,养成良好的数学思维习惯,从而提高学生分析问题,解决问题的能力.
