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时间:2020-03-22
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1、在音乐课中注重培养学生的自信心杨璇音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理,情感活动具有形态上的一致性,它拨动着人们的心弦,触及这人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现时,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱或跳或演或奏,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。因此,培养孩子的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条件,而孩子们有了对音乐的自信,那么上音乐课也就更加有兴趣了。所以,在音乐课上我非常注意培养学生的自信心。一 、真诚的赞扬 对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的
2、学习热情,仔细寻找发现他们的闪光点,并且及时,适当地给予赞扬。如:你的嗓子真甜,你的声音真好听等等。尤其对于那些很少得到表扬的学生,真诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力,甚至会成为他的人生转折点。 二、中肯地分析 通过耐心细致又合理的分析,让学生明白一个道理:也许别人在有些方面比你强,但你却在另一个方面要比他强。当学生在由于嗓音不佳,音唱不准或其他原因而不敢开口唱歌时,明确的告诉她,她的其它方面比别人强,鼓励他用其他音乐形式表现音乐给学生增添勇气,战胜自卑。 三、多提供尝试的机会 在课堂上尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供展示
3、自我的舞台,使他们感受到自己的潜能,体验到成功的恶快乐。 四、设计的要求不必过高 在音乐课上有意识的降低难度,增大成功的机率,让学生感受到成功的喜悦。 五、随时巩固学生的自信心 当学生因不断成功而取得了宝贵的恶自信时,因不断地支持,鼓励,以巩固学生的自信心。在音乐课上,以自然,亲切地微笑面对学生,经常用“你真棒,你能行"等鼓励性的语言,创设出一个温馨,和谐,愉快地音乐课气氛。学生在这样的环境中,都会不断地努力,音乐课的效果也就越来越好。
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