八上音乐第十周.doc

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1、安边中学八年级一学期音乐学科导学稿执笔人：佘彦举总第10课时备课组长签字：包级领导签字：学生：上课时间：集体备课个人空间一、课题：歌剧二、学习目标1、通过本课，使学生认识、了解歌剧及音乐剧的艺术形式，并能对此艺术形式产生兴趣和喜爱之情，提高学生的艺术修养。2、了解相关的歌剧及音乐剧知识，知道它们由哪些艺术形式构成。3、能够分清歌剧及音乐剧的不同之处。三、教学过程【温故知新】学生齐唱《公民道德歌》教师纠正出现的错误学生代表演唱歌曲《公民道德歌》一导入提问：请你听一段音乐，你知道这段旋律的相关知识么？（播放《茉莉花》片断）预设答案：这是《茉莉花》，旋律被用在《图兰朵》这部歌剧中……过渡语：

2、这段中国人耳熟能详的旋律被音乐家普契尼用在了这部著名的歌剧中，这部歌剧是普契尼最伟大的作品之一，也是他一生中最后一部作品。歌剧为人们讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事。今天我们就一起走入歌剧之门，去了解这个高雅的艺术形式。提前安排学生查找相关的资料二新课1、知识介绍过渡语：课前老师请你们搜集了大量的资料，老师有几个问题需要你给大家来解读，希望你们不要完全用书面语言来说，最好用自己的话，能让大家听懂的语言来为大家解读。（小组讨论，教师巡视参与讨论指导。）问题：什么是歌剧？歌剧中的声乐样式有哪些？你能用简单的话说说这些声乐样式是什么意思么？过渡语：通过这些同学的回答，你对歌剧有一些了解了

3、么？能记住么？那我们来做个简单的知识竞答，考考你们。2、知识竞答：对第一环节的问题，进行抽查，检测学生自学的成果。过渡语：老师还有一些问题要问你，考察你们课下学习的情况。有奖品哦！问题：世界上被称为第一部歌剧的是？中国第一部歌剧是哪部？过渡语：同学们课下还真是下了不少功夫，刚才同学们提到了那么多歌剧中的著名唱段，那我们一起来欣赏一两段吧。【导学释疑】区别歌剧与音乐剧阶段目标：通过讨论、对比，帮助学生区别歌剧与音乐剧过渡语：前段时间北京有一个演出听说非常的火爆，叫做《妈妈米呀》你们知道么？这个演出中也是有唱、有舞台布景等等，好像跟歌剧的形式差不多。预设答案：那个演出叫做音乐剧。【巩固提升

4、】过渡语：听了一些歌剧中的著名唱段，你们最喜欢哪个？咱们不妨学上一小段，分小组选择你们喜欢的唱段，可以只唱两三句，以小组形式来给大家展示你们学习的成果。组织学生互相听、评各组的演唱。【检测反馈】小组间比赛，学生相互指导，教师给予点评并指导反思栏-1-