在致力於提高学生使用资讯能力同时,兼具教导学生认.doc

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1、有鑑於資訊教育普及，為鼓勵教師有效推廣運用於各科教學活動中，在致力於提高學生使用資訊能力同時，兼具教導學生認識資訊相關法律，建立學生正確的行為準則與倫理範疇，以尊重他人的資訊倫理素養，落實「資訊素養與倫理」教育發展，臺北市政府教育局特別訂定『推動中小學「資訊素養與倫理」實施計畫』。一、實施方式：教師需運用本局編印之高中職、國中、國小「資訊素養與倫理」教材，於資訊課中或融入其他學科之教學內容中。二、獎勵方式：1.個人獎勵：每學期依授課單元（註＊）為審核標準，並依「學科教師」與「資訊教師」身分核予敘獎：（1）學

2、科教師：授課1單元（含）以上嘉獎乙次、授課3單元（含）以上嘉獎二次。（2）資訊教師：授課2單元（含）以上嘉獎乙次、授課4單元（含）以上嘉獎二次。註＊：授課單元係依照本局編製「資訊素養與倫理」教材之每一單元課程為計算單位。範例：※甲國小王教師分別於101班、102班、103班教授第一單元「資訊停看聽」，則授課單元總計為1單元。※甲國小李教師分別於201班、202班、203班教授第一單元「資訊停看聽」，於201班、202班另一堂課再教授第二單元「資訊小博士」，則授課單元總計為2單元。PS：也就是您任課的班級全部

3、都上過一單元，授課單元才算一個三、南湖實施要點（一）教材放在共用區:教學資料資訊素養與倫理，有各單元的學習單、教學POWERPOINT、課本PDF電子檔，請教師自行融入各科教學之中。教育局也提供一套紙本教材，共分10單元，每單元有35本，可到4F電腦教室借用。（二）依據該教材內容，資訊組重新規劃「資訊素養與倫理課程內容大綱(南湖版).doc」老師只要有上到藍色小節的課程目標，就可填報上課時數。（三）為避免任老師重複上興同單元，請導師協調該班所有任課老師，依照資訊素養與倫理課程內容大綱(南湖版)分配選擇上

4、課內容，老師可自由選擇符合該年段的課程目標來上，並融入各科教學之中。（一）每單元實施完畢，請自行上網填報時數與相關資料。預計期末彙整後，送交教育局。填報網址：請由南湖首頁主選單＼行政服務＼表單填報＼進入後請點選「96上「資訊素養與倫理」授課彙總表」填報。每位老師只能新增一筆，爾後再用修改方式增加上課時數。修改帳號、密碼皆為nhps（二）為因應教育局檢查，請老師留存上課證明，如學習單、上課照片。每班不論實施多少單元，請至少提供一份學習單或上課照片一份。學習單請交給資訊組，上課照片請自行貼到共用區:教學資料

5、資訊素養與倫理＼實施照片請自行建資料夾存放(開完會後，聽說是不會來檢查，因此可做可不做)。