10.1统计调查导学案

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1、10.1统计调查导学案第一课时一、学习目标：1、了解全面调查的意义；2、初步学会简单的数据收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。二、学习指导：（一）探究新知：问题：如果要了解全班同学对乒乓球，篮球，排球，羽毛球四类体育活动的喜爱情况，你会怎么做？具体步骤如下：步骤一收集数据(收集数据的方法有多种，如问卷调查，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，实地调查，媒体查询，民意调查)针对上面的问题我们采取问卷调查的方式收集数据。调查问卷姓名时间你最喜爱的体育活动是哪一个？（只能选一个）

2、（）A.乒乓球B.篮球C.排球D.羽毛球注：把你所喜爱的体育活动选出来填到空格里。步骤二整理数据（设计统计表）小小提示：1、小组可以自主地设计表格，也可直接借用老师给设计的表格；2、小组内由组长分配学习任务，合理有效地完成整理数据的环节并准备展示小组成果。3；划记法；整理数据时，用“正”字的每一比划代表一个数据，这种记录数据的方法叫做划记法。全班同学最喜欢的体育活动统计表类别名称划记人数百分比A乒乓球B篮球C排球D羽毛球合计★：展示小组风采：你问我答，生生互动，设置问题并解答问题。(一个小组提出问

3、题其余小组解答问题)3步骤三描述数据（为了直观看出表格信息我们可以用统计图，即条形统计图和扇形统计图来描述数据）★探究问题一：1、根据表格怎样画条形统计图？将条形统计图画出来。2、从条形统计图中可以获得哪些信息？3、条形统计图有什么特点？★探究问题二：请同学们认真阅读教材P152页最后一个自然段后并思考，组内探究下列问题。小小提示：圆心角：顶点在圆心上，两边与圆相交的角。1、扇形统计图中整个圆表示什么？每个扇形表示什么？2、画扇形统计图关键是什么？有哪些步骤？将扇形统计图画出来。3、从扇形统计图中

4、可以获得哪些信息？4、扇形统计图有什么特点？（二）概括总结，抛出概念：3在上面的调查中我们利用调查问卷得到全班同学喜爱哪位明星的具体数据，利用表格整理数据，并用统计图进行直观形象的描述，通过分析表和图了解到了全班同学喜爱哪位明星的具体情况，在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查。三，巩固练习（P153页1,2,3题）1经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形统计图描述以上统计数

5、据。2举出一些生活中运用全面调查的例子。3以“你帮父母做家务吗”为主题在班级进行调查，请设计一张调查表，并整理收集到的数据，选择适当的统计图进行描述。和同学讨论得到的调查结果。三、达标测评题4某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球，篮球，羽毛球，体操四项体育活动课，学生根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了如图所示尚未完成的扇形图和条形图，请你结合图中的信息解答下列问题：（1）该校学生报名总人数有多少人？（2）从图中可知选羽毛球的同学有多少人？选排

6、球的人数占报名总人数的百分之几？（3）将两个统计图补充完整。（注（1）（2）两小题直接写出结果即可）四、畅谈收获与大家分享五、课后作业教材P158第1，2题，P160第7题。3