农村初中学生厌学原因调查及对策浅谈.doc

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1、农村初中学生厌学原因调查及对策浅谈鄂州市鄂城区新庙中学一、问题的提出2013年秋季开学之初，学校分析春季考试成绩，得出一个令人震惊的结论，我校学牛:两极分化严重。于是提出寻找原因和对策的课题。十月份，市教育局不约而同也提出了这一课题。二、分析原因为了改变这种现状，我校对学生、家长、老师和学校领导做了点关于学生厌学原因调查研究。以2013年具体调查情况分析为例。参与学生：全校525名学生。班主任每人发一纸片，让学生自主参加意见，选择自己认为促使自己不愿学习的因素。五条之中，选二至三条。结果统计如下：1、自身因素：自控能力，自己

2、不想学。占83.3%；2、教师水平：教师能力水平有限，上课无趣味。占39%o4；3、学校管理：不科学、不严格、较混乱。占12.7%；4、家庭经济原因：收入少，上不起学，不想给家长填麻烦。占18.8%；5、家庭教育：家长与学生交流少，关心不够。占55.6%。通过调研，初步认识到学生厌学主要有四方面的责任：教师、家长、学校管理和学生自己。（…）、首先说说教师的责任。教师与厌学有不可推卸的责任。在调查中，部分学丰反映他们厌学，是因为少数教师水平不高，讲课没意思。存在着这儿方面的问题。其一，思想素质差，责任心不强，或者说道徳失范，只

3、教书不育人。在平时的教学过程中缺乏爱心和耐心。例如：讽刺、挖苦学生，辱骂学生；威胁、不信任学生；用各种方法体罚学生；擅自停学生的课，把学生撵出课堂，让学生在办公室一站一节课，甚至半天；对违犯课堂纪律的学生不管不问，任凭他们影响其他学生听课、学习等等。学生不会喜欢这样的教师，也不会喜欢他教的这门课。其二，职业倦怠，缺乏工作热情。教师对“教、学”没热情，学生能会有热情吗？学习本应是教师的家常便饭，但有些教师即使能力有限，水平也不高，也不愿学习提高，只是为了“混饭吃”。其三，教师们学艺不精。虽然党和政府一直很重视提高教师素质,加强

4、继续教师教育，可教师们不愿学。每次继续教育，书费、培训费都交了，可教师们就是不愿去听课；去了也是走形式。素质教育、课程改革、新课程标准，都要求教师跟上时代步伐。不能更新教育观念,教法陈旧，缺乏灵活性、艺术性、创造性，让学生听了，只能是枯燥无味；只能导致学生没兴趣，厌学。再加上有时批评学生不讲究场合、方式，不顾忌学生的自尊心，使学生产生逆反心理，更加讨厌教师，厌烦学习。更有甚者，驾驭不了课堂，控制不了学生。所有这些，只能怪教师们学艺不精。（二）、再说家长的责任。其一、农村学生的家长素质一般不太高，不太关心孩子的成长，也没有能力

5、辅导学生。一般认为有老师教育学生呢，即使关心，也只关心学习成绩，只问分数和名次。不像城里的家长，对学生的教育都会全方位关怀。其二、观念转变跟不上时代的步伐，看不到孩子上学产生的红利。随着教育制度的改革，高等学校不包分配工作了，老百姓接受不了这个现实，不知道现在都要凭能力找工作。再有个别大学毕业生到企业又沦落下岗或找不到工作的负面影响，农村的学生家长们更不支持学生上学了。“花那么多钱，也没啥出路，上学也没啥用了。”“能识儿个字，不是文盲就可以了。”实际上，我们观察一下社会现状，在学校调皮捣蛋的学生，失学后,往往被城郊做工程的老

6、板眷养，出手阔绰,吃香的，喝辣的。老实孩子,初中毕业以后，学门手艺，一天也轻松挣个两三百，刻苦读书的孩子，还要熬上近十年，结果是上岗还是下岗,只有天知道。本來就在学习上帮不了学生，再不支持，甚至拖后腿，使许多学生在学习的困难面前退缩了，接受了家长的“混个初中毕业算了"的影响，越混越听不懂，越听不懂，越不想学。学生厌学，家长有不可推卸的责任。（三）、学校管理及办学条件，也是导致学生厌恶学习的重要因素。其一、应试教育扼杀了学生的学习兴趣。农村学校为了留住一些好生源，为了迎合家长，也不得不搞应试教育，不管是好班还是普通班。学生对应

7、试教育没一点兴趣，在学校得不到欢乐。这应该是学校管理方面的责任。其二、学校经济状况每况愈下，学校管理较简单、松懈。从“减负''到“一费制"，乂到“两免一补''，再到全免杂费。学生家长的负担确实少了，可政府对学校的投入是按学生人头计算的，随着生源的减少,经济越來越困难了。能保运转、保稳定就不错了，学校领导也无心把学校管理好。学校各方面的管理都比较松懈。管理上不去，学生更有机会和时间混H子，不学习了。（四）最后说说学牛•自身的责任。从辩证唯物主义立场出发，以上方面只是外因，学生是内因，对学习的态度起着决定性的作用。在调查中发现，

8、学生自身存在着诸多不正确的认识和缺点，这也是厌学的关键因素。第一，学习目的不明确。随着改革开放步伐的加快，人民生活水平不断提高，即使农村学生，也吃穿不愁，平吋父母还给零花钱。上学有啥用啊？家长们说不清，学生更不明口。学习无目的，也无压力，当然就无动力，不想学了。家境不太好的家长也仅仅是告诫