人教版四年级上册语文修改病句.doc

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1、人教版四年级上册语文修改病句扩句缩句拟人句比喻句重点句子一类修改病句练习方法:先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句有这几种情况:1.句子不完整;2.前后矛盾;3.词序颠倒;4.词语重复;5.用词不当;6.大小概念混淆;7.词语搭配不当……练习:在原句上修改下面的病句1.张明住在我家的附近周围。2.经过老师的帮助，有了很大的进步。3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。4.家长会那天，所有的家长差不多都到了。5.老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。6.妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。7.乌云和大雨从

2、半空中倾泻下来。8.飞机飞上了天空，离开了地面。9.我们要养成勤俭朴素。10.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。11.看着这个小品，我不约而同地笑起来。12.同学们即将终于盼到了春游的日子。扩句练习方法:扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。练习:一、有例句的:照样子，把句子写具体例:江主席走来。江主席向我们走来。江主席迈着稳健的步伐向我们走来。2.红旗飘扬。3.妈妈笑了起来。4.王红画画。5.河水流去。二、没有例句

3、的:扩句1.人们观看演出。2.王艺是班长。3.大国征伐国家。4.李安打碎了玻璃。缩句练习方法:缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会;句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题目。练习:缩句1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。2.一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。3.邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。4.珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。5.山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。6.飘飘洒洒的雨丝织

4、成了一幅遮天盖地的珠帘。7.在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。10.“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。-------------------(小学语文)句型转换练习题集锦(一)一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“

5、不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“?”变“。”。练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?______________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?__________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?_____________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?_________________________

6、_______5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?___________________________________(二)反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没

7、有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“?”。练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。__________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。______________________________________________________

8、_________二、对话与转述的互换练习:1、外公对小英说:“我告诉你，这是中国最有名的花。”_____________________________________________________________________