高中数学习题课的设计与反思.doc

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1、数学习题课的有效课堂典型课例研究小组高屮数学习题课是数学教学的有机组成部分，对于学生叽固基础知识，形成基本技能，掌握基本方法是必不可少的。为此，在数学教学屮设置习题是非常必要的，血研究数学习题课丄法，使Z成为一个基本教学模式，对指导数学习题课教学具有重要意义。怎么上好一堂高质量的习题课呢？我觉得关键在于以下三个环节：一、精选习题：数学是科学，数学是艺术，数学是语言，数学蕴涵着人类文化的美。数学教育是而向全体学生的，不同的人会得到不同的发展，我们给学生的数学应该是那些孩子利用自己的个体经验能够学习的数学，我们与学生i起营造的数学课堂应该是充盈生命

2、活力，促进智慧生成、洋溢生活气息、呈现灵动色彩的课堂，这样的课堂也是魅力无穷的。学生数学水平如何，归根到底体现在解题上，因此学生适量习题训练是必不可少的，血习题选编的好坏，直接影响到训练效率高低，所以教师在选编习题吋要多多推敲，合理选题。总的来说要注意以下五个方而：1、习题选择要有针对性习题课不同于新授课，它是以训练作为课堂教学的主要组成部分，故要达成高效的训练ri标，教师在选择相关习题时，要针对教学ri标、针对考查知识点、针对学生的学习现状，学生基础好的可少做甚至不做，当场掌握好的可以少做或不做，但学生普遍有缺陷的、常犯的则要适当反复及强化，

3、切忌随意性和盲片性。2、习题选择要注意可行性教师应在学生“最近发展区”内进行习题的选择，过分简单的习题会影响学生思维的质量，思维活动未得到充分的展开，缺乏其应有的激励作用；难度过大的习题易挫伤学生的学习积极性，使学生难以获得成功的喜悦，长此以往，将使学生丧失自信心。所以，习题的选择要把握好“度”。3、习题选择要有典型性数学习题的选择要克服贪多、贪全，有吋看看题戸哪个也不错，都想让学生做一做，结果题量就大了，所以习题的选择一定要典型，既要注意到对知识点的覆盖而，又要能通过训练让学生掌握规律，达到“以一当十”的H的。4、习题选择要有开放性首先，选择

4、习题要精，要有丰富内涵，教帅除注重结果之外，更要注重组题方式和质量，达到“一题多解，达到熟悉；多解归一，挖掘共同本质；多题归一,归纳思考规律再次，尽量设计选自实际生活屮原型，从学生感兴趣的问题选编习题，训练学生的鬥主性和探索性，让学生体验数学在实际屮应用，在收集信息过程屮，注重研究过程，才会应用数学知识，提高解决实际问题能力。在实践屮我们要精心设计和挖掘课本习题，编制一题多解、一题多变、一题多用、多题一法的习题，提高学生灵活运用知识的能力。二、创建高效课堂。课堂是一而镜子，教师在课堂上所做的每一件事都反映了他的教学思想。充盈生命活力的课堂是以人

5、为本的课堂。尊重人的价值是人文精神的起点，人受到尊重，得到了属于自己的”尊严的权利“就会伴随产生责任感，激发出学习的积极性、主动性。学一旦唤醒了学生的主体生命意识，课堂使呈现勃勃生机。潜能的开发、精神的觉醒、内心的敞亮是独特个性的彰显和主体性的弘扬。课堂上师生共同的生命历程是视界的融合，体验的共亨与心灵的共鸣，这样的课堂也使师生享受到教育的幸福。数学课堂上，教师的智慧在于创设开放的情境，给学生思考的空］'可，表达的机会，让丰富多彩的思考交汇在课堂，让新奇、独特的思维打开创造的心门，让闪烁智慧灵光的思想在课堂上驰骋。教师最重要的是认真的倾听，适时

6、的点拨，给学生足够的探索材料，让学生真正成为学习的主体。如：结合统计图、表的教学，在学生春游之前，我让学生统计人数、预算车辆，并制成统计图、表，然后设计合理的租车方案，解决实际问题。把鲜活的生活题材引入课堂，用生活问题激活课堂，把学生的生活经验巧用于课堂，生动的生活数学事例活用于课堂，数学课堂有了生活之水的滋润，更加富有情趣和魅力。习题课的精髓与实质就是教师对习题材料的处理能否发挥习题的功能，能否充分调动学生主体的参与作用，将学生所学的知识“外化”，并通过“外化”强化知识的“内化”，这是一节习题课成功与否的关键。良好的教学效果是教学活动最终的归

7、宿，如何上好一堂有效率的课对每一名教师来讲都是很重要的，衡量一堂课的教学效率如何，主要看有效教学时间，即在教与学活动过程屮学生学习知识、掌握技能、形成能力和提高认识真正起作用的吋间。因此，教师在课堂上必须千方百计地提高40分钟的效率。所以习题课教学设计应注意以下三点:1、题H设计要有梯度，创设情境，激发学生学习兴趣。每个班级学生的基础知识、智力水平和学习方法等都存在一定差别，在习题课教学屮，对于习题的设计要针对学生的实际进行分层处理，既要创设舞台让优特生表演，发展其个性，又要重视给后进牛提供参与的机会，使其获得成功的喜悦。否则，将会使一大批学生

8、受到“冷落”，丧失学好数学的信心。题H安排可从易到难，形成梯度，虽然起点低，但最后要求较高，符合学生的认知规律，使得后进生不至于“陪坐”，优生也能“吃