习题课的教学反思.doc

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1、习题课的教学反思数学习题课作为解题教学是中学数学教学的重要组成部分，其主要目的是教会学生如何分析问题，如何应用所学知识寻找相应对策，解决未知问题，提高学生的解题能力。本着这个出发点，结合教学体会，应做好以下几个方面工作：一、精心挑选例题：1.例题选择要有针对性，即要针对教学目标、针对知识点、针对学生的学习现状。2.例题选择要注意可行性，即应在学生近期学习的内容中进行选择，不宜过易也不宜过难，应有一定的层次性，由浅入深，层层递进，符合探究规律，有利于学生能力的逐步提升。要把握好“度”。3.例题选择要有典型性，有代表性，要克服贪多、贪全，既要注意到对知识点的覆盖面，又要能通过训练让学生掌握规律，

2、达到“以一当十”的目的。4.例题选择要有研究性，选择例题要精，要有丰富内涵，既要注重结果，更要注重质量，以期“一题多解，达到熟悉；多解归一，挖掘共性；多题归一，归纳规律。”5.例题选择要注意对课本例题的挖掘，编制一题多解、一题多变、一题多用的例题，提高学生灵活运用知识的能力。二、重视问题分析：1.认真审题，弄清问题。2.发挥学生主体作用，让学生自己分解目标，进行知识点定位，寻找问题突破点，选择解题方法。3.引导学生多角度思考问题，强化等价转化与化归思想，一题多解，培养学生的发散性思维。4.注重思维方法和品质的培养，如逆向思维，正难则反，类比思想等，要求思维严谨，逻辑严密，切忌会而不对，对而不

3、全。三、注意反思引申：1.注意对同一知识点的题型的归纳。2.注意对同一题型的解题方法的归纳。3.注意对特殊问题一般化的追求。