初中第12章小结与思考.doc

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1、柳堡镇中心初中2008-2009学年度第二学期八年级数学教学案班级课题第12章小结与思考课型复习时间第12章第6课吋备课纽•成员陈、周、章、朱、史主备吕坤林审核教学目标1、通过问题的方式回顾木章的内容，并在互相交流的基础上，梳理木章的学习内容，形成知识网络。2、加深对知识的理解，增强应用数学的意识，发展综合运用所学知识解决问题的能力。3、反思本章的数学思想方法，进一步理解概率的意义，发展随机的思想和意识。重点会用"树状图”和列表法求事件的概率。难点会用“树状图”和列表法求事件的概率。学习过程旁注与纠鉛教者学号会用''树状图”和列表法求事件的概率。一、课前预习与导

2、学得分1、.学校升旗要求学生穿校服，但有一些粗心大意的学生忘记了，若500名学生中没有穿校服的学生为25名，则任意叫出一名学生，没穿校服的概率是，穿校服的概率是o2、黑暗里从一串钥匙（10把，其中只有一把能打开门）中随意选取--把，复习一次函数的性质。用它打开门的概率是。3、口袋内装有一些除颜色外完全相同的红球、白球和黑球，从中摸出红球的概率是0.2,摸出白球的概率是0.5,那么摸出黑球的概率是-4、6张卡片上分别写有0、1、2、3、4、5,将它们放入袋子中，摸出一•张是奇数的概率是—，是偶数的概率是,小于5的概率是—。27434535、从一1,1,2三个数中任

3、取一个，作为一次函数y=kx+b的k值，则所得的一次函数中y随x的增大而增大的概率是。6、如图所示的两个圆盘中，指针落在每一个数上的机会均等，则两个指针同吋落在偶数上的概率是。二、知识梳理筹可能条件下的概率画树状图和列表法求随机事件的概率亲身经历实验培养随三、例题讲解例1、甲乙两人在玩转盘游戏时，把转盘A、B分别分成4等份、3等份,并在每一•份内标上数字，如图所示，游戏规定，转动两个转盘停止后，针所指的两个数字之和为奇数时，甲获胜；为偶数时，乙获胜。（1）（2）分析：平性。方法1:用列农法（或画树状图法）求甲获胜的概率；你认为这个游戏规定对双方公平吗？请简要说明

4、理由。画树状图或列表分析事件的概率，并利用概率的大小判断游戏的公2341吕3457让学生在照板上分别用列表法和画树状图法求甲、乙两人获胜的概率，简要说明理山。VMa.123451+5=62+5=73+5=84+5=961+6=72+6=83+6=94+6+1071+7=82+7=93+7=104+7=11方法2：例2、有一个止四面体骰子，每个而上分别标有1、2、3、4,抛掷这个骰子两次。(1)投掷点数之和为5的概率等于多少？(2)投掷点数之和小于9的概率是多少?例3、在一副洗好的52张扑克牌(没有大、小王)中随机地抽収一张牌,求下列事件的瞬：(1)它是1或10；

5、(2)它是红桃或黑桃。每张牌被抽到的概率是相等的，另外対“或”字的理解是关键。四、课堂练习：课本P7170〜171复习巩固题第1〜6题五、小结与思考(%1)小结本节课你有什么收获？(%1)思考：一张圆桌有4个座位，甲先坐在如图所示位置上，乙、丙、丁3人等可能地列举等可能结果可以计算出概率，分析时注意两点：一是分析有哪些等结果，二是要搞淸楚这吐结果的机会是否均等，投掷两次，等可能的结果有：(1,1)(1,2)(1.3)(1,4)(2,1)(2,2)(2.3)(2,4)(3,1)(3,2)(3.3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,4)坐到其他3个座位上，求甲与乙

6、不相邻而坐的概率。六、中考链接在一个布袋中装有只有颜色不同，其他都相同的红白、红、黑三种的小球各1只，甲乙两人进行摸球游戏；甲先从袋中摸出一•球看清颜色后放回，再曲乙从袋中摸出一球。(1)试用树状图(或列表法)表示摸球游戏所有等可能的结果；(2)如果规定：乙摸到与甲相同颜色的球为胜，否则为负,试求乙在游戏中能获胜的概率。七、布置作业课本P171复习题灵活运用第7〜11题课外作业《数学补充题》P101□小结与思考教学后记: