初中发展规划.doc

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1、初中班级发展规划班级是一个集体，是学生在学校学习、生活的地方，是带领学生走进知识海洋的帆。而班主任是这个班级教育教学工作的组织者和管理者。而对小学升初中的学生，学习环境发生了变化，班级建设需要师生共同建构，要从班级实际出发，选择适合班级特点的切入口，展开富有班级特点的集体活动，不断创新适合自我班级发展需要的班级集体学习和在校牛活方式。一、制定班级发展规划的冃标1、培养学生的德智体美劳全而发展，班级是以学生为主体的集体，班级建设应以培养学生为主；2、创建符合本班实际情况的班级管理制度和班级发展规划内容，应适应学生发展的需求；3、建立丰富多彩的班级活动形式

2、，初中生应多参加综合实践活动和探究合作学习，养成良好的行为习惯；4、营造良好的班级文化氛围，班级的文化氛围对学生会产生潜移默化的教育效果，好的班级文化氛围，有助于学牛身心健康发展；5、班级建设具有自己班级的特色，尽量最大化的发展每一位学生的个性。二、班级制度的建设1、选拔班干部，使班干部成为班级的核心力量；2、明确班级奖惩制度，以奖励为主，惩罚为辅；4、严格班级纪律，课堂制度等班级管理制度。三、班级班风建设1、树立团结友爱、积极向上、刻苦勤奋的高尚班风；2、采用形象化的形式，鼓励同学营造良好的学习风气和牛活风气。四、班级文化建设1、班级积极向上的思想、

3、进取精神的营造；2、教师环境的净化与美化。净化可通过制定卫生制度人人参与，加强监督与检查，培养良好的卫牛习惯。美化可以发动学牛精心设计、巧妙布置，使教室和谐、高雅。五、班级活动的建设开展班级活动建设是增强集体凝聚力的一种有效方法。通过开展班级活动可以调动学牛的积极性，让学牛在活动中得到锻炼，增进团结，充分体会团体的力量。班级建设不是一蹴而就的，需要时间的沉淀。初中阶段共有3年，3年时间可以分为3个阶段，以一年为一个阶段，每个阶段制定具体的措施，使班级规划更具条理性和可行性。第一阶段〜〜初一学年：由于学生刚从小学升上来，比较难适应初中的学习，主要以引导为

4、主。初一学年上学期一一主题：适应环境，营造良好的班级氛围活动一：同舟共济、（培养团队合作精神，建立信任，同学之间相互接纳）活动二：明明白白我的心（使教师与学生之间加强了解，建立融洽的师生关系。让学生了解老师、信任老师，同时让教师读懂学生的心态，便于开展教学工作）活动三：师生家长座谈会（使学生、家长、教师三方面面对面交流，使学生了解父母的良苦用心和老师的教学方法，让家长了解老师的培养方案，同时让教师了解家长对学生的态度、希望及对教学工作的意见）活动四：做合格的中学生（可以通过请专家或相关老师给同学做此类专题讲座，让学生充分意识到该如何成为合格的中学生甚至

5、是优秀的中学生）活动五：沿着历史足迹前进（通过组织参观博物馆，拓展学生的知识面）初一学年下学期一一主题：从适应环境过渡到形成积极向上的学习、生活习惯，进一步完善班级建设活动一：新学期，新展里（通过上学期对学校环境的适应，在该学期要求学牛制定学习方案、学习目标，更好地促进学牛自我期望的实现）活动二：看今朝真我风采（通过开展演讲比赛，扩展学生的知识面，提高语言表达能力）活动三：我和ABC交朋友（通过开展英语单词拼写比赛，督促学生注重平时英语单词的积累，形成良好的自我学习习惯）活动四：雷锋就在我们中间（通过组织同学们到敬老院看望老人，帮助老人们打扫卫生等使学

6、生保持乐于助人的精神）活动五：展青春无限辉煌（通过开展班级才艺表演活动，让同学们相互学习特长，拓宽学生的兴趣而，营造丰富多彩的班级生活，形成积极向上的学习态度）第二阶段〜〜初二学年：是适应阶段，学生经过一年的学习应该已经适应了初中的学习了，这个阶段，班主任应纪律、学习两手抓。初二是关键阶段，老师要时时刻刻关注学生的动态。初二学年上学期一一主题：注重培养学生学习能力，提高学习效率活动一：我们是学习密友（通过开展主题班级活动，让同学通过自我评价和他人评价之后，相互了解各自的优势与劣势，然后商量方案，自由组成学习小组，在以后的学习生活中相互帮助，相互促进，共

7、同进步）;活动二：谱写青春之歌（通过同学收集优秀中学生的资料，在主题班会活动中展示。同时，将自己做过最得意的事情通过各种情景演绎出来，可以是演讲式的、说唱式的、小品式的、相声式的等）;活动三：我的冃标高中（通过同学们相互讲述自己想进的理想高中以及为达到这一目标的措施，形成你追我赶的学习竞争氛围，并将同学们的理想高中用卡片写下了粘贴在墙壁上，时刻提醒自己为理想不断努力）；活动四：绿色校园行（通过班级主题活动的开展，倡导绿色环境，让同学深刻认识到改善环境、保护环境任重道远，增强自我责任感）活动五：回顾过去，展望未来（回顾初中一年多来自己的成长足迹，寄予未来

8、学期新展望）；初二学年下学期一一主题：以学业为重，身心的健康成长也同样不能忽视活动一：怎样才能