关于现代职教体系试点项目人才培养方案制订的几点说明.doc

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1、关于现代职教体系试点项目人才培养方案制订的几点说明一、人才培养方案1.专业名称2.教育类型3.入学条件4.学制5.培养目标6.职业面向及职业能力要求7.主要课程设置及课程基木要求8.毕业要求及转段要求9.课程结构分析表10.教学计划进稈表二、儿点说明1.培养hl标（1）总目标（2）分段目标木专业主要面向，培养具有能力，具有能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养的高端技能型人才。（专科）本专业培养具有的基木知识和基本技能；具有能力；具有能力，能从事,适应江苏经济和社会发展需要的基层一线高素质应用型人才。（专科）（3）培养规格在思想道徳方面，在能力培

2、养方面，2.职业面向及职业能力要求职业面向：单位（部门）、丁作岗位序号职业岗位描述职业能力、素质要求职业能力要求：职业素质要求：职业能力要求:（1）总体要求专业能力社会能力方法能力1・1・1.（2）核心岗位资格证书序号证书名称颁证单位等级3.课程结构分析表（1）屮职阶段课程类别学分百分比学时百分比实践性教学学时百分比必修课选修课实践性教学课总学分教学活动总学时实践性教学总学时实践学时比例(2)专科或木科阶段课程类别课程模块必修课比例％选修课比例％实践环节比例％与最低毕业学分之比与最低毕业学分之比与课程学分之比通识课程公共基础课程模块素质培养课穆模块职业能力培

3、养课程专业基础课程模块专业核心课稈模块专业实践模块专业实践与研习毕业设计跨爭业同类选修课程职业能力发展课稈专业方向课程模块职业证书课程模块跨专业同类选修课程合计4.教学计划进稈表(1)屮职阶段课程类型宇号课程名称学分教学时数各学期课程教学按周学时安排考核形式总学时理论实训—•二t•-试考核123456公共课程1234小计专业课职业通识课程业限选课程方向方向苴他小计选修课程小计企业实习总计(2)专科或木科阶段课程类别课程模块模块最低毕业学分课程名称课程学分建议开设学期课程性质备注通识课程公共基础课程素质培养课稈职业能力培养课程专业基础课程专业核心课程专业实践课

4、程跨专业选修课程职业能力专业方向课程拓展课程职业证书课程跨专业选修课程三、重要补充（1）屮职阶段学分控制在160-180Z间；专科阶段学分控制在70-90Z间；木科阶段学分控制在100-120Z间。（2）在屮职阶段，学生获得高级别的职业资格证书或技能证书，升到专科阶段麻可以通过学分转换，获得对应课稈的学分。