大道至简：让教育回归最自然的状态——陶继新对话重庆铁路中学校长黄兴力.pdf

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1、34I今教育‘。“’。。。April2014一位是被广大一线教师称为教育专家的著名媒体^——陶继新。他开设的“陶继新对话名校长”栏目在全国校长中有很高的知名度。一位是有着14年学校管理经验的重庆铁路中学校长黄兴力。繁忙的管理工作中，黄兴力仍然坚持上讲台给学生上课。2014年春，这两位教育人连续两天在QQ上展开对话。对话从发生在校园中真实的故事说起，延伸到对于教育最本质的思考——办教育要从说真话开始；做教育要心存质疑；教育要让学生成为自我成长的主人；教育呼吁民主与开放；教育要去功利化⋯⋯QQ记录洋洋洒洒上万言，浓缩为本文，希望能为读者奉上一份愉悦且引人深思的精神大餐。大道至简●让

2、教育回归最自然的状态真教育，从说真话开始看起来挺年轻、挺潮、挺时尚，这其实是因——由主持词想到为我始终和孩子们在一起。老师因孩子们而黄兴力：2014年元旦前夕，学校举行文青春，校园因师生们才春意盎然。虽然我的化节闭幕式暨迎新年演出。我看了学生的主工作量很大，平均一天睡眠时间6小时，但陶继新山东教育社编审，曾任《中持词：“新春贺喜，让新春的风吹进你的屋子，因为千了我最喜欢的事业，做人行事听从内国教育报》记者，开设“陶让新春的雪飞进你的屋子。”不喜欢这样的心的召唤，复杂事情简单做，像孩子们一样继新对话名校长”系列栏目，被网友称为“新闻+专家”主持词，没有结合本校实际。重庆铁路中学用

3、清亮的眼睛看待我们的世界，就觉得永远型的人物。(简称铁中)校园有雪吗?我喜欢学生说他有活力，有激情。们自己的话，写他们自己的心声。发自内心陶继新：欣赏您所说的“复杂事情简单的声音才能感动全场，假大空迟早要被唾弃。做”．大道至简，这是一个不变的生命规则。陶继新：学生的主持词出现问题，有其周易有言：“易简而天下之理得矣；天下之深层次的原因：一是与当今作文教学上追求理得，而行位乎其中矣。”这当是一种高层语句的华丽有关，二是与当今社会上的假大次的智慧。没有智慧的人，会整天忙得团团转，空也有着某种内在的联系。老子说：“人法地，还解决不了关键性的问题；有智慧的人是举地法天，天法道，道法自然

4、。”你的语言可重若轻，即使遇到相当棘手的问题，也会从以华彩迭章，也可以质朴无华，但那是你自容地解决，甚至会生成一种享受破解困难的己的语系，是自然流淌出来的，而不是硬性心灵愉悦感。挤出来的。写作也是做人，写作中也有教育。教师的权威不在于声色俱厉，而在于人其实不止于写作，做任何事情，都要追求真格的高尚与智慧的丰盈；同理，校长的话语实自然，只有这样，教育才算回归到了它的权不在于其有多么大的权力，而在于其与师本位，才算靠近了“知良知”的境界。生心魅相系的人格风范。我一直认为，教师黄兴力：唯有发自内心的语言才是自然与学生是不可欺的，他们个个有着一双识,IIj黄兴力生动的、最美的。我们所追

5、求的真教育就要真伪的“火眼金睛”。那些言行不一者，那重庆铁路中学校长，中学特从教孩子们说真话开始。校长和老师们要走些对师生不真诚的校长，师生个个心里明明级教师，全国科研型骨干校长，重庆市优秀专业人才，近孩子，走进孩子的心灵，和他们呼吸在一白白。所以，看一个人的优劣，不但要听其九龙坡区首届十大杰出青起，和他们生动地一起活着，一起成长。有口头语言，看其书面语言，更要观其行为语言。年。入说我有28万的微博粉丝，玩微信、微视，孔子为什么主张“君子欲讷于言而敏于行”，对话IMIRRORl通鉴I35实际上这五位孩子并不是全年级学业成绩前茅的孩子，甚至有的成绩中下，但是他们有组织能力和商业头

6、脑。孩子们缺的是舞台，学校应该是每个孩子的舞台，关注每一个孩子是我们的职业道德底线。在铁中，体育节、艺术节不仅仅是特长生的竞技台，文化课堂也不仅仅是学习优等生的展示平台，整个校园都是每个孩子用生命尽情舞动的秀场!“没有差生，只有差异”是我们铁中人的信条。陶继新：学校教育对于学生来说，学习文本知识，他们的知识会逐渐丰富，可是，如果没有实践经验的积累，文本知识往往产生不了应有的作用。而一般学校，恰恰在实践活动就是高度重视了行为语言的意义与次我们搞不定时，曹鹭出马就能个性张扬的方面没有为学生提供必需的舞台。曹运动会价值。校长的行为语言更为重要，谈下来。”团队伙伴都很佩服这鹭等五位同学

7、则显示了其超乎寻常的因为它不仅彰显其个体的人格高位CEO。能力与智慧。看来，不是学生不行，下。而且还会在学校里形成一种辐“其实，我也没有什么诀窃，只要校长与教师相信学生，为他们提射力量。还是《大学》说得好：“君只是跟人谈赞助的时候，站在对供生活实践的平台，他们就会创造出子有诸己而后求诸人。无诸己而后方的立场，考虑他们的需求。如令人惊奇的成绩。学生未来是要走向非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸果别人提出合理的建议，我会虚工作岗位的，是要在社会实践中生存人者，未之有也。”心接受，再做适当的调整。”曹