线下活动记录模板 (4).docx

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1、线下活动记录——模板线下活动名称如何优化英语课堂合作学习小组参与人员钟东旭，吴小娟，吴金云，张中付，许武活动设计听课，评课活动过程1、Nonegotiationofmeaning.（缺乏真正意义上的交流）2、Moststudentsnotinvolved.（多数学生没有参加）3、SpeakingChinese（用汉语交流）4、Nohelpfromteacher（教师没有提供帮助，仅是一个纪律的维持者）5、Noenoughtime（时间不足）6、Nooutcomeevaluation（缺少反馈）那么怎样才能克服以上问题，优化小学英语小组合作学习，增强小组合作的实效性呢？大家讨论这些问题。活动

2、反思教师要深入合作学习小组，把自己当作学生主体中的普通一员，参与其中的学习、合作、交流，做个平等的参与者，从而缩短师生间的距离，建立轻松和谐的课堂教学氛围，充分地合作与互动，以达到教学的最佳效果，实现有效的合作学习。评议：单位：刘府初级中学姓名：刘金萍日期:2014年4月4日