小兔家的新门帘.docx

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1、小兔家的新门帘（小班）活动目标：　　1、初步区分圆形、长方形和三角形。　　活动准备：　　1、三片不同形状的树叶（圆的、长的、尖的）。　　2、各色圆形、长方形和三角形纸片若干。　活动过程：　　一、联系故事情景，观察不同树叶的形状　　（价值分析：在小兔捡树叶的情境中，初步区分圆形、长方形和三角形。）　　1、情境导入：（1）出示小兔：打招呼，（2）秋天到，天气凉。风婆婆呼呼的吹，把小白兔家的门帘吹坏了，小白兔想做个门帘挡挡风。可是，用什么来做门帘呢？小兔准备出去找找。　　2、教师出示三种不同形状的树叶。　　（1）哟！这是什么呀？　　（

2、2）小兔找到了什么形状的树叶？　　小结：小兔找到了圆形的树叶，长方形的树叶，三角形的树叶。　　2、小兔把小树叶一片一片捡回家做门帘。　　要求：每次只能捡一片。圆形的树叶放在圆形的家里，长方形的树叶放在长方形的家里，三角形的树叶放在三角形的家里。　　小结：圆形的树叶都放在圆形的家里，长方形的树叶放在长方形的家里，三角形的树叶放在三角形的家里。　　二、大家来做树叶门帘　　　　1、小兔：谢谢你们帮我捡了好多树叶！我把它们穿成了漂亮的门帘。（出示串好的门帘。）2、我们一起穿门帘咯！按形状分类：你拿了什么形状的树叶？长方形树叶串一条，圆形

3、树叶串一条，三角形树叶串一条。3、幼儿尝试串门帘，师巡回指导。　　　　四、相互交流　　（价值分析：在说说穿穿中，欣赏同伴作品，区分三角形、圆形、长方形）　　　　　3、门帘串好啦！小兔说：“谢谢宝宝帮我穿门帘！（渗透礼仪）我为你们准备了许多礼物。”　　4、你拿到了什么形状的礼物？