语文第五单元检测.docx

《语文第五单元检测.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文第五单元检测班级：姓名：成绩：一、积累运用：（共46分）1、下列词语中加点字的注音有误的一项是：（）（4分）A、槽枥（cáo）黔（qián）娄轩邈（miǎo）缊（yùn）袍敝衣B、宫阙（què）负箧（qiè）皲（jūn）裂泠泠（líng）作响C、骈（pián）死叱咄（duō）烨（huá）然鸢（yuān）飞戾天D、嗜（shì）学折戟（jǐ）缥（piǎo）碧箪（dān）瓢屡空2、下列句子中加点的字解释不正确的一项是：（）（4分）A、无从致书以观（得到）先生不知何许人也（处所）B、从流飘荡（顺、随）欲与常马等不可得（等同）C、猛浪若奔（飞奔的马）期在必醉

2、（到时候）D、折戟沉沙铁未销（锈蚀）暂凭杯酒长精神（增长）3、理解文言句意有误的一项是：（）（4分）A、横柯上蔽，在昼犹昏。译：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏那样昏暗。B、环堵萧然，不蔽风日。译：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。C、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译：不因贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。D、常趋百里外，从乡之先达知经叩问。译：曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。4、指出下列诗句运用的修辞手法。（6分）A、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（）（）B、但愿人长久，千里共婵娟。（）C、人生自古谁无死，留取丹心

3、照汗青。（）（）D、峰峦如聚，波涛如怒。（）5、下面对课文内容理解不正确的一项是：（）（4分）A、《与朱元思书》之所以成为千古传诵的名篇，不仅因为作者善于描摹山水，而且在于作者的情思与客观的山水景物互相渗透融汇，达到了和谐统一的境界。B、《马说》一文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，从而表达了作者的愤懑不平，并对不能知人善用的统治者进行了有力的嘲讽和鞭挞。D、《过零丁洋》中诗人通过追忆自己抗元的艰辛，表现了深切的忧国之痛和甘愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志。6、文学常识搭配有误的一项是：（）（4分）A．《送东阳马生序》--《宋学士文集

4、》--宋濂(明初文学家)B．《马说》--《韩愈文选》--韩愈(唐代文学家)C．《与朱元思书》--《吴均文选》--吴均(南朝梁文学家)D．《五柳先生传》--《陶渊明集》--陶渊明(东晋文学家)7、下列句子朗读停顿正确的一项是：（）（4分）A．且欲与/常马等/不可得B．马/之千里者C．鸣之/而不能/通其意D．家贫不/能常得8、“富贵非吾愿，帝乡不可期”是陶渊明《归去来辞》中的名句，你觉得与下面的哪句话含义相同：（）（4分）A．闲静少言，不慕荣利。B．既醉而退，曾不吝情去留。C．忘怀得失，以此自终。D．衔觞赋诗，以乐其志。9、下列句子中加点词语解释有误的一项

5、是：（）（4分）A.任意东西（名词用作动词，是“向东”和“向西”的意思）互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。）望峰息心（使动用法，是“使……停止、平息”的意思。）B.祗辱于奴隶人之手（形容词用作动词，辱没）食之不能尽其材（通“饲”，喂）走送之（跑）不知其能千里而食也（数量词用作动词，行千里）C.援疑质理（询问）腰白玉之环（名词用作动词，腰佩）D.策之不以其道（马鞭子）水皆缥碧（青黑色）每有会意（会，体会、；领会。意，书中的旨意。）媵人持汤沃灌（热水）10、下列句中没有通假字的一项是：（）（4分）A.祗辱于奴隶人之手B.急湍甚箭，猛浪若奔C.

6、四支僵劲不能动D.蝉则千转不穷11、下列句子停顿不正确的一项是：（）（4分）A.风烟∕俱净，天山∕共色。B.其∕真无马邪？其真∕不知马也。C.尝趋百里外∕从乡之先达∕执经扣问。D.又患∕无硕师∕名人与游。一、古诗词名句默写：（10分）（1）写景要手法多变：如《与朱元思书》中“______________，____________一句从侧面描绘了富春江水的清澈，而《酬乐天扬州初逢席上见证》中“_______________，_______________”则把哲理寓于景物描写之中，耐人寻味。（2）诗以言情，如《赤壁》中的诗句：“_____________

7、____，______________”蕴涵着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹，《山坡羊潼关怀古》中“______________，_____________;_______________，________________“则表达了作者对劳动人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。二、综合性学习：（14分）班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（辑古诗）：（1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发感情的相近点给诗集命名：_______________________。（4分）《次北固山下》王湾《渔

8、家傲秋思》范仲淹《春望》杜甫《天净沙秋思》马致远（品诗句）：（2）下面是同学们对上述诗歌的品析