2016春(安徽专用)人教九年级语文下册 《诗经》两首 同步练习.doc

2016春(安徽专用)人教九年级语文下册 《诗经》两首 同步练习.doc

ID:56164365

大小:90.50 KB

页数:20页

时间:2020-03-18

2016春(安徽专用)人教九年级语文下册 《诗经》两首 同步练习.doc_第1页
2016春(安徽专用)人教九年级语文下册 《诗经》两首 同步练习.doc_第2页
2016春(安徽专用)人教九年级语文下册 《诗经》两首 同步练习.doc_第3页
2016春(安徽专用)人教九年级语文下册 《诗经》两首 同步练习.doc_第4页
2016春(安徽专用)人教九年级语文下册 《诗经》两首 同步练习.doc_第5页
资源描述:

《2016春(安徽专用)人教九年级语文下册 《诗经》两首 同步练习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《诗经》两首精选复习题及答案关雌蒹葭1.给加横线字注音1.雎()鸠2.窈()窕3.好逑()4.荇()菜5.寤()寐6.辗()转7.琴瑟()8.蒹葭()9.溯()游10.伊()人2.请你简要概括《关雎》的主要内容。3.请你简要概括《蒹葭》的主要内容。4.请你简要比较《关雎》与《蒹葭》的艺术特点。5.下面是两篇有关《蒹葭》的鉴赏文章,阅读后请你借鉴其写法对《关雎》也写一点鉴赏性的文字。(一)《蒹葭》鉴赏“蒹葭苍苍,白露为霜”两句,从物象与色泽上横线明了时间和环境。那生长在河边的茂密芦苇,颜色苍青,那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜,那微微的秋风送着

2、袭人的凉意,那茫茫的秋水泛起浸人的寒气。在这一苍凉幽缈的深秋清晨的特定时空里,诗人时而静立,时而徘徊,时而翘首眺望,时而蹙眉沉思。他那神情焦灼、心绪不宁的情状,不时地显现于我们眼前,原来他是在思幕追寻着一个友人。“所谓伊人,在水一方”两句,交代了诗人所追幕的对象及伊人所在的地横线,表现了诗人思见心切,望穿秋水,一个劲儿地张望、寻求。“伊人”,指与诗人关系亲密、为诗人崇敬和热爱而未曾须臾忘怀的人。“所谓”二字,表明“伊人”是常常被提及,不断念叨着的,然而现在他却在漫漫大河的另一方。“在水一方”,语气肯定,说明诗人确信他的存在,并充满信心去追求,只是河

3、水隔绝,相会不易。“溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。”沿着河边小道向上游走去,道路艰险,且又漫长,即使花费很长时间也难到达;如果径直游渡过去,尽管相距不远,但眼前秋水茫茫,思之可及,行之不易,仿佛看到了伊人的身影在水中央晃动。诗人尽管立于河边,但他那恍惚迷离的心神早已飞动起来,思见伊人而不得的如醉如痴的形象栩栩可见。诗句之奇妙,正如方玉润所说:“玩其词,虽若可望不可即。味其意,实求之而不远,思之而即至者。”(《诗经原始》)诗的二、三章只换了几个词,内容与首章基本相同。但它体现了诗歌咏唱的音乐特横线,增强了韵律的悠扬和谐美,使表达的情感愈来

4、愈强烈。首章的“苍苍”,次章的“凄凄”,末章的“采采”,写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白,把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓,烘托出诗人当时所在的环境十分清冷.心境十分寂寞。白露“为霜”“未唏”“未已”的变换,描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程,形象地画出了时间发展的轨迹,说明诗人天刚放亮就来到河滨,直呆到太阳东升。试想,他独自一人久久徘徊在清冷寂寞的旷野,面对茫茫秋水,等人不见,寻人不着,其心情该是何等焦急和惆怅!描写伊人所在地横线时,由于“方”“湄”“溪”三字的变换,就把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会的活动与心理形象而真切地描绘了出

5、来,这样写,大大拓宽了诗的意境。另外,像“长”“跻”“右”和“央”“坻”“浊”的变换,也都从不同的道路和方位上描述了他寻见伊人困难重重,想见友人心情急切的情景。若把三章诗所用几组变换的词语联系起来加以品味,更能体会到诗的隽永淳厚的意味。诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹,绘画出一个空灵缥缈的意境,笼罩全篇。诗人抓住秋色独有的特征,不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围,以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕友人的心境。正如《人间词话》所说:“《诗经·蒹葭》一篇,最得风人深致。”具有“以我观物,故物皆著我之色彩”和“其

6、言情也必沁人心脾;其写景也必豁人耳目;其辞脱口而出,无矫揉妆束之态。”这首被人传诵不已的诗,对后世的影响也是明显的。且看宋玉《九辩》中的一段描写:“悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰;兮若在远行;登山临水兮送将归;寥兮天高而气清;寂兮收潦而水清;凄增欷兮薄寒之中人。”这里通过对秋天的气象和草木摇落的情状的描写,制造一种肃杀的气氛,表达了诗人悲凉凄苦的心情。这也许是受了《蒹葭》诗的影响,由此可以窥见《楚辞》对《诗经》的继承和发展线索。《古诗十九首》中《西北有高楼》的发端,赋中见兴、以景托情的写法,也沿用了《蒹葭》诗的笔法。其后的曹丕,从本诗中化出了

7、“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”的诗句。由此可见,《蒹葭》诗在古代诗歌史上有着很重要的地位。(二)令人遐想。美不胜收--我读《秦风·蒹葭》《蒹葭》是“诗三百篇”中抒情的名篇。它在《秦风》中独标一格,与其他秦诗大异其趣,绝不相类。在秦国这个好战乐斗的尚武之邦,竟有这等玲珑剔透、缠绵悱恻之作,实乃一大奇事。作品文字很简单:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。”如此重章反复,前后三章,只更换了个别的字。诗的内容也极为单纯,写古今中外所谓“永恒”的题材,男女恋爱。而且仅选取一个特定的场景:在那么一个深秋的清

8、晨,有位恋者在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他(她)思念的恋人,如此而已。但作品给予人们的美感却非常丰富,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。