机械加工技术实训指导书.doc

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1、机械加工技术实训指导书  高高等等职职业业技技术术学学校《机械零件的数控加工》实实践践教教学学指指导导书(适用于机电一体化专业)宜宾职业技术学院xx-3-11宜宾职业技术学院《机械零件的数控加工》实实践践教教学学指指导导书适用于机电一体化专业、  一、实习在本专业的地位和作用机械加工技术实训是学习机械加工技术这门课程的重要实践环节。  通过教师对现有机械加工设备加工零件操作的讲解——示范——指导,以及学生亲手动手操作——思考——寻求方法——解决问题,主要达到以下目的  1、培养学生勤于思考、一丝不苟的工作作风,树立正确的劳动观念和安全生产意识;

2、  2、使学生能将所学的数控编程理论知识、数控车削与普通车削加工基础知识和实际应用结合起来,进一步巩固和掌握所学的理论知识;  3、能根据零件图正确拟定加工工艺方案、数学处理、编写程序、并能在模拟仿真软件上正确调试程序;  4、能用现有设备(FANUC数控车床)编写并加工出典型的形状较为简单的轴类零件。  二、实习的基本要求  1、严格遵守实习时间;  2、严格遵守校规校纪,特别是休息时间,必须按照学院规定严格执行;  3、严格按照实验室的规章制度执行安全操作设备的各项规程;  4、实习要专心,多看、多问、多动脑、多动手;  5、实习时必须穿着

3、规范(女生必须戴安全帽操作),在机床上操作时,应特别注意操作安全,必须在指导教师的指导下进行,否则,发生事故,一切后果自负;  6、在实习过程中应作好实习记录,以便实习结束时作小结和填写实习报告。  三、实习场地与主要设备  1、实习场地数控车削加工中心、数控编程室。  2、主要设备仿真软件50节点、FANUC车床及附件。  2  四、实习环节  1、实习动员由实习指导教师,讲解实习目的、要求、安全、纪律等(时间实习前一天)。  2、分组实习实习班级分成6个小组,每组轮流进行仿真软件、FANUC数控车床实践操作。  、  五、实践教学项目及教学

4、目标、要求、实习内容  1、零件图(附后)。  2、教学目标、要求、实习内容根据给定的零件图进行分析,制定合理的加工工艺方案、正确进行有关数学处理、正确编写并调试好程序;典型工件和刀具的装夹、刀具偏置参数的设定、根据自己编写的程序加工零件并进行检验及误差分析等。  序号学习情境名称项目单元(工作任务)名称学时分配1数控车床基本操作任务一数控车床面板操作4任务二模拟仿真软件应用操作4任务三刀具安装及工件坐标系设定操作4任务四刀具刀偏值测定操作4任务五对刀操作8任务六基本指令编程调试42轴类零件加工任务一阶梯轴的加工8任务二锥度轴的加工8任务三外沟

5、槽零件的加工83成型面零件的加工任务一简单成型面零件的加工8任务二复杂成型面零件的加工44盘、套类零件的加工任务一小孔零件的加工8任务二套类零件的加工8任务三盘类零件的加工85螺纹零件加工任务一普通三角外螺纹零件的加工8任务二内螺纹零件的加工8任务三梯形螺纹零件的加工86数控零件综合加工任务一中等复杂零件加工8合计  120、  六、成绩评定(一)考核要点  31、安全及遵守纪律情况;  2、实际操作技能;  3、完成作业质量(实习报告)。  (二)评定标准及评分表优秀(≥90分)安全及遵守纪律好、操作熟练、作业质量完全达到要求;良好(75~8

6、9)安全及遵守纪律好、操作较熟练、作业质量大部分达到要求;及格(60~74)安全及遵守纪律较好、操作不够熟练、作业质量基本达到要求;不及格(60分以下)安全及遵守纪律差;操作不熟练;作业质量差。  (  (三))考核项目项目内容分值考核标准与评分方法考核方式数控车削编程45模拟仿真软件应用操作5选错机床扣2分,不会启动机床扣1分,机床操作每错1次扣0.5分,面板操作每错1次扣0.5分。  统一考试基本指令编程调试  101、按指定图基本指令编程4分重要性错误扣1-3分,每段错误扣0.5分;  2、程序调试6分不能扣2分,不会图显扣3分,不能加工

7、扣3分,调试错误每处扣0.5分。  统一考试螺纹加工指令编程调试  51、按指定图G92编程3分重要性错误扣1-3分,每段错误扣0.5分;  2、程序调试2分不能扣1分,不会图显扣1分,不能加工扣1分,调试错误每处扣0.5分。  统一考试循环加工指令编程调试  101、按指定图G70G71G73编程4分重要性错误扣1-3分,每段错误扣0.5分;  2、程序调试6分不能扣2分,不会图显扣3分,不能加工扣3分,调试错误每处扣0.5分。  统一考试FANUC系统指令综合应用编程  151、按指定图编程4分重要性错误扣1-3分,每段错误扣0.5分;  

8、2、程序调试6分不能扣2分,不会图显扣3分,不能加工扣3分,调试错误每处扣0.5分。  抽考或抽查数控车床操作554FANUC车床界面操作10按界面操

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