指导书（桂林航专）.doc

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1、指导书（桂林航专）　　实验一门电路逻辑功能及测试　　一、实验目的　　1、熟悉门电路逻辑功能。　　2、熟悉数字电路学习机及示波器使用方法。　　二、实验仪器及材料　　1、双踪示波器　　2、器件74LS00二输入端四与非门2片74LS20四输入端双与非门1片74LS86二输入端四异或门1片74LS04六反相器1片　　三、预习要求　　1、复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。　　2、熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。　　3、了解双踪示波器使用方法。　　四、实验内容实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常。　　然后选择实验用的集成

2、电路，按自己设计的实验接线图接好连线，特别注意V及地线不能接错。　　线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。　　实验中改动接线须先断开电源，接好线后再通电实验。　　1、测试门电路逻辑功能　　（1）、选用双四输入与非门74LS20一只，插入面包板，按图1.1接线、输入端接S1～S4（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（D1～D8任意一个）　　（2）、将电平开关按表1.1置位，分别测输出电压及逻辑状态。　　表1.1输入输出1234Y电压（V）HHHHLHHHLLHHLLLHLLLL２、异或门逻辑功能测试&12456YV

3、V714图1.1　　（1）、选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端　　1、　　2、　　4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。　　（2）、将电平开关按表1.2置位，将结果填入表中。　　表1.2输入输出ABYY电压（V）LLLLHLLLHHLLHHHLHHHHLHLH　　3、逻辑电路的逻辑关系　　（1）、用74LS　　00、按图1.3，1.4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.　　3、表1.4中，表1.3输入输出ABYLLLHHLHH表1.4输入输出ABYZLLLHHLHH　　（2）、写出上面两个

4、电路逻辑表达式　　4、逻辑门传输延迟时间的测量。　　用六反相器（非门）按图1.5接线，输入80KHz连续脉冲，用双踪示波器测输入，输出相位差，计算每个门的平均传输延迟时间的pdt值。　　5、利用与非门控制输出。　　用一片74LS00按图1.6接线，S接任一电平开关，用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。　　6、用与非门组成其它门电路并测试验证。　　（1）、组成或非门用一片二输入端四与非门组成或非门BABAY????画出电路图，测试并填表1.5表1.5表1.6输入输出ABYABY001101010011　　（2）、组成异或门（a）将异

5、或门表达式转化为与非门表达式。　　（b）画出逻辑电路图。　　（c）测试并填表1.6。　　0101　　五、实验报告SY&123&456Y&13图1.　　61、按各步骤要求填表并画逻辑图。　　2、回答问题　　（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？　　（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？　　（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算）　　一、实验目的　　1、掌握组合逻辑电路的功能测试。　　2、验证半加器和全加器的逻辑功能。　　3、学会二进制数的运算规律

6、。　　二、实验仪器及材料器件74LS00二输入端四与非门3片74LS86二输入端四异或门1片74LS54四组输入与或非门1片　　三、预习要求　　1、预习组合逻辑电路的分析方法。　　2、预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。　　3、预习二进制数的运算。　　四、实验内容　　1、组合逻辑电路功能测试　　（1）、用2片74LS00组成图2.1所示逻辑电路。　　为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。　　（2）、图中A、B、C接电平开关，Y　　1、Y2接发光管电平显示。　　（3）、按表2.1要求，改变A、B、

7、C的状态填表并写出Y　　1、Y2逻辑表达式。　　（4）将运算结果与实验比较。　　表2.1输入输出ABCY1Y　　20001111000111001011100102、测试用异或门（74LS86）和与非门组成的半加器的逻辑功能。　　根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个集成异或门和二个与非门组成如图2.2。　　（1）、在学习机上用异或门和与门接成以上电路。　　A、B接电平开关S、Y、Z接电平显示。　　（2）、按表2.2要求改变A、B状态，填表。　　表2.2输入端A0101B0011

8、输出端YZ　　3、测试全加器的逻辑功能。　　（1）、写出图2.3电路的逻辑表达式。　　（2）、根据逻辑表达式列真值表。　　（3）、根据真值表画逻辑函数S1C1的卡诺图。　　AB4512213YZ=1&&63图2.2Bi、Ci-1Ai00011110