指导书（桂林航专）

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1、实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1、熟悉门电路逻辑功能。2、熟悉数字电路学习机及示波器使用方法。二、实验仪器及材料1、双踪示波器2、器件74LS00二输入端四与非门2片74LS20四输入端双与非门1片74LS86二输入端四异或门1片74LS04六反相器1片三、预习要求1、复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。2、熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。143、了解双踪示波器使用方法。注四、实验内容实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常。’然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验接线图接好0—连线，特别

2、注意Vcc及地线不能接错。线接好后经实验指导，一教师检查无误方可通电实验。实验中改动接线须先断开电'-源，接好线后再通电实验。0—1、测试门电路逻辑功能图1.1（1）、选用双四输入与非门74LS20一只，插入面包板，按图1.1接线、输入端接S

3、〜S4（电平开关输出插口），输岀端接电平显示发光二极管（6〜D*任意一个）（2）、将电平开关按表1・1置位，分别测输出电压及逻辑状态。表1.1输入输出1234Y电压（V）HHHHLHHHLLHHLLLHLLLL2、异或门逻辑功能测试(1)、选二输入四异或门电路74LS86,按

4、图1・2接线，输入端1、2、4、5接电平开关,输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。(2)、将电平开关按表1・2置位，将结果填入表中。表1・2输入输出ABYY电压(V)LLHLHHHHHHLHLLLLLLHLHHLH3、逻辑电路的逻辑关系(1)、用74LS00、按图1.3,1.4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1・3、表1.4中,输入输出ABYLLLHHLHH表1.3表1.4输入输出ABYZLLLH图114(1)、写出上面两个电路逻辑表达式4、逻辑门传输延迟时间的测量。用六反相器(非门)按图1・5接线，输入80K

5、HZ连续脉冲，用双踪示波器测输入，输出相位差，计算每个门的平均传输延迟时间的值。图1.5XOKHz_n_n_Oso——OYOY输入输出ABY00011011表1.5(2)、组成异或门ABY00011011表1・65、利用与非门控制输出。用一片74LS00按图1・6接线，S接任一电平开关，用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。6、用与非门组成其它门电路并测试验证。pin(1)、组成或非门c用一片二输入端四与非门组成或非门Y=A^B=A.Bo-J—&画出电路图，测试并填表1・5图1.6(a)将异或门表达式转化为与非门表达

6、式。(b)画出逻辑电路图。(c)测试并填表1.6o五.实验报告1、按各步骤要求填表并画逻辑图。2、回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算）一、实验目的1、掌握组合逻辑电路的功能测试。2、验证半加器和全加器的逻辑功能。3、学会二进制数的运算规律。二、实验仪器及材料器件74LS00二输入端四与非门3片74LS86二输入端四异或门1片74LS54四组

7、输入与或非门1片三、预习要求1、预习组合逻辑电路的分析方法。2、预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。3、预习二进制数的运算。四、实验内容1、组合逻辑电路功能测试U5.图氏1YI-oY2-O(1)、用2片74LS00组成图2.1所示逻辑电路。为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。(2)、图中A、B、C接电平开关，Yl、Y2接发光管电平显示。(3)、按表2.1要求，改变A、B、C的状态填表并写岀Yl、Y2逻辑表达式。(4)将运算结果与实验比较。表2・1输入输出ABCYi丫200000

8、10111111101001010102、测试用异或门(74LS86)和与非门组成的半加器的逻辑功能。图2.2根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个集成异或门和二个与非门组成如图2.2o(1)、在学习机上用异或门和与门接成以上电路。A、B接电平开关S、Y、Z接电平显示。(2)、按表2.2要求改变A、B状态，填表。表2.2输入端A0101B0011输出端YZ3、测试全加器的逻辑功能。(1)、写出图2・3电路的逻辑表达式。(2)、根据逻辑表达式列真值表。(3)、根据真

9、值表画逻辑函数SiG的卡诺图。ABz=Xl匕一■Q-图2.300000Ci-100011110(4)、填写表2.3各点状态心表2・3ABjCmYZXiX2X3SiCi000010100110001011101111(1)、按原理图选择与非门并接线进行测试，将测试结果记入表2.4,并与上表进行比较看逻辑功能是否一致。4、测试用异或、与或和非门组成的全加器的逻辑