桂林航专秘书实习实训若干问题的探讨

桂林航专秘书实习实训若干问题的探讨

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1、"&&(年第!期桂林航天工业高等专科学校学报"""!总第%!期"*+,-./0+1’,202.3+004’4+1/4-+56/347438.+0+’9"教育与教学研究桂林航专秘书实习实训若干问题的探讨!!!熊越强!桂林航天工业高等专科学校"广西桂林"$%!&&%"摘"要"论文对我校秘书专业实习实训工作现状进行了分析!认为存在五个问题"一是对秘书专业实习实训教学环节缺乏足够认识!二是缺乏必要的资金支持#三是缺乏足够师资#四是教师缺乏实际文秘专业经验#五是缺乏长期固定的实习基地和场所$对解决这些问题方式与途径进行探讨!提出了四条措施"一要加强校内实习基地建设!

2、二可将校内机关处室设为学生实习基地#三要加强社会实习基地的建设!四要多途径加强师资队伍建设$关键词"秘书专业#实习#实训#教学#研究中图分类号!’(%")%%!"实习实训在秘书专业教学环节中的重要性的生存发展与壮大!加强我校秘书专业的实习实训工作以从各地的人才交流会的反馈信息来看!社会对秘书专提高学生的实际操作技能已迫在眉睫$业人才的需求量一直在各招聘热门职业的行列之中$不仅各行政机关%企事业单位%群众团体需要!而且跨国公司%外""我校秘书专业实习实训工作中存在的问题资企业%合资企业%私人企业也有需求$不仅需要高素质的")!"对秘书专业实习实训教学环节缺乏

3、足够的认识适应国际化发展的高级秘书!也需要能适应各行各业的专近年来!秘书专业的实习实训教学环节的重要性虽然业秘书!并且还需要掌握各种技能的全能秘书$就世界范已经引起了学校有关部门的重视!但这种重视基本只是停围来看!不少国家的秘书职业都是从业人数最多的热门职留在口头上的重视!并没有从实质上给予应有的关心与重业$总之!我国社会对秘书的需求前景广阔$因此!作为我视!缺乏为教学第一线服务的意识!学校将更多的关心与重校投资相对较少的文科专业的秘书专业来说应加大发展的视投入在对理论教学的环节上!比如对教学第一线关于实步伐与力度$习实训的困难很少过问!比如在建立实习实训

4、基地的问题秘书专业是一个综合性和应用性极强的专业$随着经上!如果有的时候能以学校的名义出面协调!肯定比以教研济的不断发展!世界各国尤其是发达国家对秘书专业人员室出面的成功的概率要大的多!又比如在有的实习项目需的要求越来越高$进入"!世纪以后!由于越来越多的外资要校方与外单位出面协调的时候!学校有关部门是能退缩企业%外事机构进入我国!国内的秘书专业人员正面临着与肯定退缩!多一事不如少一事!丢给下面的教研室自行解国际秘书行业接轨的现实$因此!新形势下!如何加速职业决!但教研室的力量与影响力毕竟有限!所以有的很好的实化%复合型%高层次秘书专业人才的教育和培养!已

5、经成为习项目只能以流产告终$教研室在组织实习实训教学环节我校文秘专业面临的一个重要课题$中自然就困难重重了$现代社会对秘书能力的要求是多方面的!除了文字%文另一方面!对学生而言!他们对实习实训环节大多也缺书处理%办公技能等传统的基本功之外!沟通能力%组织能乏足够的认识与主动性!认为实习实训比课堂教学好玩有力%协调能力以及应变能力等综合素质也非常重要$秘书趣有新鲜感!不用严格的考试!没有压力!老师也无力随时的工作职能将涉及项目管理%计算机软件应用%组织会议和监督!特别是毕业实习!由于是采取&放羊’的形式!学生加出差%外部网和内部网的通信%文件信息整理%办公室

6、管理%上要找就业单位就业!所以在实习实训的过程中有的学生对内对外的协调与沟通等许多方面$就随便应付!加上实习单位也没有严格管理学生的责任!所为了适应社会对秘书素质的需求!赢得我校秘书专业以有的学生实习时间和实习项目的完成都会大打折扣!一!校内课题&桂林航专实习实训基地建设研究与实践’的研究成果之一$!!熊越强!女!湖南桃江人!桂林航专人文与社会科学系副教授$万方数据!&!"&&(年第!期桂林航天工业高等专科学校学报"""""!总第%!期"*+,-./0+1’,202.3+004’4+1/4-+56/347438.+0+’9"熊越强#文些学生实习时间没满!但

7、实习单位仍然会为其写实习鉴定单位了"如果实习单位认真负责还好办!但因为我们没有并盖章!有的学生随便托亲戚朋友找一家单位盖章交差了给实习单位实习经费$给实习单位的指导教师报酬!因此!事"这样势必影响了实习实训的教学效果!缺少了这个环人家也没有义务为我们对学生进行全方位的指导与监督管节的学习!学生的动手能力就无法提高!如此就势必影响到理!所以实习效果很难保证"对毕业实习则基本是放羊了!学生的就业"只能通过电话和网络进行联系与指导了"")""缺乏资金")%"教师的知识结构与专业相脱节!影响了实习指导俗话说巧媳妇难为无米之炊!实习实训工作何尝不是效果这样"一方面!

8、学校用在学生身上的实习费非常少#另一方在现有的高校文秘教师队伍中!

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