江苏省盱眙县黄花塘中学七年级数学《有理数的复习》导学案2（无答案）.doc

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1、江苏省盱眙县黄花塘中学七年级数学《有理数的复习》导学案2学习目标1：会运用有理数的运算法则、运算律，熟练进行有理数的运算；2：用四舍五入法，按要求(有效数字或精确度)确定运算结果；3：进行有理数的简单计算和探索数的规律。重点：在学生自主归纳的过程中，感受数学的整体性。难点：渗透数形结合、分类讨论、化归的数学思想方法课前预习这章我们学习的有理数，教材从引入负数开始，首先介绍有理数的基本概念，然后讲解了有理数的运算。通过今天的复习，相信同学们对有理数有更系统、更深刻的理解。本堂课我们将对后一部分作一具体复习。课内探究一、探究归纳根据知识结构复习相关的知识要点，并回答以下问题。

2、1、有理数的加、减、乘、除、乘方的法则各是什么？2、在有理数运算中，有哪些运算律？混合运算的顺序是什么？3、什么是科学计数法？怎样进行科学计数法？4、什么叫有效数字?二、自主学习例1 计算：例2 (1)504.03是由四舍五入所得的近似数，这个近似数精确到       ，有效数字是       ，用科学记数法可表示为         。2用心爱心专心（2）我国的国土面积为960万平方千米，西部地区占国土面积的，用科学记数法表示西部地区面积约为             千米2。例3  完成下列计算:1+3=?1+3+5=?1+3+5+7=?1+3+5+7+9=?1+3+5+

3、7+9+11=?根据计算结果，你发现了什么规律？三、展示交流1、根据规律填上合适的数：(1)－9，－6，－3，______,3(2)1，8，27，64，______,216(3)2，5，10，17，______，372、如果=3，=4，求m+n的值。3、计算－32×1.22÷(－0.3)3+(－)2×(－3)2÷(－1)252用心爱心专心