江苏省扬州市安宜高级中学高二语文A部《闺怨诗》导学案.doc

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1、《浣溪纱》《蝶恋花》导学案学习目标1、掌握闺怨诗词的基本特征和常见情感。2、能够独立鉴赏闺怨诗。重点难点掌握闺怨诗词的基本特征和常见情感。课前准备1、对照注释，疏通文意2、预习前置性补充相关内容前置性补偿：一、概述：主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。古来闺怨诗词非常多，多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，剖析女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅的复杂心理状态。二、常见思想内容1、表现闺中女子的后悔、怨恨（青年士子为了博取功名利禄、

2、荣华富贵而远离妻室，使得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情） 　　2、表现对游子的思念、想望（丈夫在外出征或在外谋取功名，闺中的妻子自然是日思夜想）3、表现对丈夫的关切、牵挂　　4、表现闺中人的寂寞、冷清5、表现闺中人的伤春、惜春三、常出现的意象：柳、花、帘、月、捣衣、砧声、梦新知探究《浣溪沙》1、这首词中塑造了什么样的形象？抒发了什么样的感情？2、为什么历来人们都称颂“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”两句？《蝶恋花》1、这首词塑造了一个怎样的形象2、女主人公如此孤寂凄苦的原因何在呢？3、赏析“庭院深深深几许”和“杨

3、柳堆烟”（任选一句）2用心爱心专心形成性检测:阅读下面的诗歌，然后回答问题。春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。春闺思张仲素袅袅城边柳，青青陌上桑，提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。（1）两首诗抒情主人公都是_________，表达的感情都是_______________。（2）两首诗都用生活细节表达情感，请结合两首诗的内容谈谈这样写的好处。答：_______________________________________________________________________阅读下面两首唐诗，然后回答问

4、题  题红叶唐·韩氏 流水何大急，深宫尽日闲，寥落古行宫，宫花寂寞红。  行宫唐·元稹 殷勤谢红叶，好去到人间。白头宫女在，闲坐说玄宗。  (1)两首诗的手法是否相同？  (2)两诗中的主人公有相同的遭遇，而在诗中所表达的思想感情是不是完全相同呢?2用心爱心专心