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《初二地理《我国主要山脉》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初二地理《我国主要山脉》教案初二地理《我国主要脉》教案教学目的 1了解脉的概念,掌握我国主要脉的名称及其分布。 2通过上述学习活动,培养学生了解和分析脉特征的能力。 3通过介绍我国登健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹,激励学生向登运动员学习,树立爱我中华,热爱科学,勇攀科学高峰的思想。 教学重点我国脉的分布。 教学方法讲授法与练习法相结合。 教具“中国地形图”、中国政区空白图投影片、“中国政区空白图”(每位同学一张) 时初二地理《我国主要山脉》教案初二地理《我国主要脉》教案教学目的 1了解脉的概念,掌握我国主要脉的名称及
2、其分布。 2通过上述学习活动,培养学生了解和分析脉特征的能力。 3通过介绍我国登健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹,激励学生向登运动员学习,树立爱我中华,热爱科学,勇攀科学高峰的思想。 教学重点我国脉的分布。 教学方法讲授法与练习法相结合。 教具“中国地形图”、中国政区空白图投影片、“中国政区空白图”(每位同学一张) 时初二地理《我国主要山脉》教案初二地理《我国主要脉》教案教学目的 1了解脉的概念,掌握我国主要脉的名称及其分布。 2通过上述学习活动,培养学生了解和分析脉特征的能力。 3通过介绍我国登健儿攀登珠穆朗玛峰的
3、动人事迹,激励学生向登运动员学习,树立爱我中华,热爱科学,勇攀科学高峰的思想。 教学重点我国脉的分布。 教学方法讲授法与练习法相结合。 教具“中国地形图”、中国政区空白图投影片、“中国政区空白图”(每位同学一张) 时1时。 教学提纲 一、脉的概念 1脉的概念 2脉的走向 二、我国主要脉的分布 1东西走向的脉 天—阴、昆仑—秦岭、南岭。 2东北—西南走向的脉 大兴安岭—太行—巫—雪峰; 长白、武夷; 台湾脉。 3南北走向的脉 贺兰、横断。 4西北—东南走向的脉 阿尔泰、祁连。 喜马拉雅脉和珠穆
4、朗玛峰 三、脉构成地形的骨架 教学过程 导入新 我国是一个多的国家,区面积占全国的2/3。众多的脉纵横交错,构成了我国地形格局的主要骨架,而且形成地理上重要的分界线,所以学习我国脉的分布,具有十分重要的意义。那么,什么叫脉呢?我国脉又有哪些特点呢?现在就研究这些问题。 学习新教材 第二节主要脉[板书] 一、脉的概念[板书] 1脉:地绵延很长、有一定走向,好像脉络似的,叫做脉。[板书] [展示投影片]指导学生看“脉走向示意图”,说明脉走向的种类。(见图2) 图2脉走向示意图 2走向:脉的延伸方向称脉的走向。我国
5、脉的走向大致有四种:南北走向、东西走向、东北—西南走向和西北—东南走向。 例如:贺兰脉是南北走向的脉;天脉是东西走向的脉;大兴安岭是东北—西南走向的脉;阿尔泰脉是西北—东南走向的脉。 [提问]读“我国脉分布示意图”说出我国脉的主要走向是什么?(学生回答) [教师归纳]我国脉很多,从走向看,大致以东西走向的脉和东北—西南走向的脉为主,这两类主要走向的脉互相交织,大体构成了网格状排列。 [教师讲解]我们学习脉,不仅要记住主要脉的名称,还要掌握它的走向和准确的分布位置。下面我们就介绍主要的脉。 二、我国主要脉的分布[板书]
6、1东西走向的脉[板书] [读图]读“我国脉分布示意图”说出东西走向的脉的名称。 [教师讲解]教师在空白投影片上边画边讲,并且提示学生注意脉的走向和分布位置。 东西走向的脉主要有三列: 天—阴[板书] 昆仑—秦岭[板书] 南岭[板书] [填图练习]指导学生在“中国政区空白图”上画出上述三列脉并注出脉的名称。 2东北—西南走向的脉[板书] [读图]读“我国脉分布示意图”,说出东北—西南走向的脉名称。 [教师讲解]在空白投影片上边画边讲。 东北—西南走向的脉有以下三列: 大兴安岭—太行—巫—雪峰[板书] 长白—
7、武夷[板书] 台湾脉[板书] [填图练习]在“中国政区空白图”上填出这三列脉及其名称。 前面我们介绍了东西走向和东北—西南走向的主要脉。除此以外,还有南北走向和西北—东南走向的脉,下面我们就继续学习这些脉。 3南北走向的脉[板书] 贺兰脉[板书] 横断脉[板书] 4西北—东南走向的脉[板书] 阿尔泰[板书] 祁连脉[板书] [填图练习]在“中国政区空白图”上填出这些脉,并注出名称。 [指导练习]利用“中国主要脉分布示意图”(没有脉名称的空白图),帮助学生复习主要脉的位置和名称。 喜马拉雅脉和珠穆朗玛峰[板书
8、] 指导学生在图上找出喜马拉雅和珠穆朗玛峰,并将其填在空白图上。 [读]指定学生朗读本第14页“读一读”中的短“珠穆朗玛峰探险”。 [展示图片]让学生观察有关珠穆朗玛峰探险的彩色图片。(如条允许,可放映幻灯或录相片)看完之后,可让学生简短发言
