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时间:2020-03-16
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1、教师的礼仪与素养一、单选题:1、礼貌指人与人之间在接触交往中,相互表示()的行为规范。答案:CA.奉承和阿谀B.虚伪和讨好C.敬重和友好D.客套和寒暄2、礼仪教育是:()。答案:CA.一定社会集团根据法律规范的要求,有目的、有计划、有组织地对人们施加的系统道德教育活动。B.一定社会集团根据传统规范的要求,有目的、有计划、有组织地对人们施加的系统道德教育活动。C.一定社会集团根据礼仪规范的要求,有目的、有计划、有组织地对人们施加的系统道德教育活动。D.一定社会集团根据礼仪规范的要求,有目的、有计划、有组织地对人们施加的系统纪律教育活动。3、下面不属于礼仪
2、教育的目的的一项是:()。答案:DA、纠正违背礼仪规范的言语举止,施行礼仪规范的养成教育,使现有行为转变为应有行为。B、促进社会主义精神文明建设,树立良好的社会道德风尚。C、使社会、组织、团体、个人相互之间错综复杂的关系得到协调一致的同步发展。D、促进执行礼仪者的身体健康。4、提出:“不学礼,无以立。”的人是()。答案:CA.庄子B.荀子C.孔子D.孟子5、在礼仪中的“举止”一般是指:()。答案:CA.人的外表着装和一言一行。B.人的外表气色和服饰发型。C.人的动作和表情,日常生活中人的一举手一投足、一颦一笑D.人的语言和气色,日常生活中人的一言一行、
3、一颦一笑6、下面几种站立的姿势中,不正确的是:()。答案:DA.抬头,头顶平,双目向前平视,嘴唇微闭,面带微笑,微收下颌。动作要平和自然。B.双肩放松,稍向下压。人体有向上的感觉。C.躯干挺直,直立站好,身体重心应在两腿中间,防止重心偏左偏右,做到挺胸、收腹、立腰。D.双腿弯曲,保持身体略弓,膝和脚后分别跟分开。7、站立的姿态不应该,同时还应该、()。答案:DA.是挺拔的B.是轻松的C.是自然的D.是猥琐的8、正确的步态应该是:()。答案:DA.内八字和外八字行走B.弯腰驼背、歪肩晃膀C.走路大甩手,扭腰摆臀,左顾右盼D.双目向前平视,微收下颌,面带微
4、笑,上身挺直,头正挺胸,收腹,立腰,重心稍前倾9、向人鞠躬时必须:()。答案:BA.戴着帽子B.目光应该向下看C.嘴里可以吃东西或叼着香烟D.礼毕直起身时,双眼不注视着对方10、在各种场合自我介绍应当注意做到:()。答案:CA.慌慌张张,毛手毛脚,用手指指着自己。B.显得不知所措,面红耳赤或一副随随便便,满不在乎的样子。C.举止庄重、大方,讲到自己时,将右手放在自己的左胸上。D.表情紧张、眼睛看着自己的脚尖。二、多选题: 1、我们今天所讲的“礼仪”包含的内容比较广泛,诸如()等都属于此。答案:ABCDA.礼貌B.礼节C.仪表和仪式D.修养2、礼节指在交
5、际场合()等方面惯用的形式。答案:ABCDA.送往迎来B.相互问候C.致意祝愿D.慰问友好3、仪表指人的外表,包括()等内容。答案:ACA.容貌和姿态B.表情和肤色C.服饰和个人卫生D.语言和动作4、仪式指在比较大的场合举行的,具有专门规定了的程序化行为规范的活动,如()等。答案:ABCA.发奖仪式B.签字仪式C.开幕式D.多样式5、我们通常说的修养包括:()。答案:ABCDA.思想B.政治C.道德D.学术6、礼仪是人类社会为维系社会正常生活而共同遵循的()的道德行为规范。答案:BDA.最复杂B.最简单、C.最高层D.最起码7、对个人来讲,礼仪是一个人
6、()的外在表现。答案:ABDA.思想水平B.文化修养C.容貌美丑D.交际能力8、对社会来讲,礼仪是社会的()的反映。答案:ACDA.文明程度B.生活富裕C.道德风尚D.生活习俗9、下面属于礼仪原则的有:()。 答案:ABCDA.尊重原则B.遵守原则C.适度原则D.自律原则10、礼仪的功能有:()。答案:ABCDA.沟通功能B.协调功能C.维护功能D.教育功能三、判断题: 1、在大力提倡社会主义精神文明的今天,我们更要弘扬“礼仪之邦”的道德风范,使其为祖国建设服务。()答案:√2、广义上讲,人类的任何活动都是某种形式的社会交往活动,这不是人类的主观意愿,
7、也不是人类生活的客观需要。()答案:×3、礼仪知识的学习要注意理论与训练的有机结合,但不要突出地加强训练。()答案:×4、礼仪规范将人们交往中的习惯以准则的形式固定下来,这种固定卞来的准则沿袭下来就形成了继承性的特点。()答案:√5、礼仪规范并不是一成不变的,它随着人类社会的发展而不断丰富和发展。()答案:√6、礼仪仅仅是人们交际过程中的外在形式的东西,它不必有内在的思想品德、文化艺术的修养作基础。()答案:×7、礼仪规范往往不会因时间、空间或对象的不同而有所不同,()答案:×8、人际交往活动中必须尊重对方的人格尊严,可以讲尊重是礼仪的情感基础。()答
8、案:√9、礼仪规范是为维护社会生活保持稳定而形成和存在的,实际上是反映了人们的共同利益和要求。
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