提高英语成绩最有效的方法.doc

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1、提高英语成绩最有效的方法发表时间：2011-3-29 来源：《学英语》（初中教师版）2011年第27期供稿 作者：宋立莹[导读]英语作为一种语言，其能力的形成离不开语言材料大量有效的输入与积累。山东淄博市张店区第七中学      宋立莹       英语作为一种语言，其能力的形成离不开语言材料大量有效的输入与积累。我们中国学生除了每周的几堂英语课外，平时在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此我们中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。课堂上老师教的课后不能及时在

2、遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。这样的语言环境及所带来的后果严重地影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。针对于这样的现状，我认为对于中国学生来说，朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，是必经之路，也是克服当前中国学生“哑巴英语”的有效途径，更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处：       第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。       第二，朗读和背诵同样也不受时间的限制。它不需要我

3、们留给学生专门的时间来完成。学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，学生都可以自由地读和背。       第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语，习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。       第

4、四，坚持不懈的朗读和背诵，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，从而迅速发展口语表达能力。口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆试想，你可以脱口而出的句子，还不会运用吗？       背诵的方法很多，我认为背诵时要注意以下几点：        1）明确目的，集中精力       背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向

5、这种暂时困难屈服而打退堂鼓。       2）确定任务，寻找窍门       背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还必须讲究一定的技巧，熟读内容，理解意思，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。       3）坚持复背，及时检查       复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 

6、      4）加强默写，强化训练       所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。       因此，在初中阶段尤其是初一初二的英语教学中一定要重视朗读和背诵。初一英语教学是学生学习英语的入门教学。学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵常用的句

7、子、精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。初二、初三的学生之所以学不好英语，与在初一没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。由于初一时不读、不背，导致学过的单词、短语认不得，不会读，上了初二、初三，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而使有的同学对英语望而却步，逐渐丧失信心，终至放弃。　　       所以，只要你能抓住一切可以利用的时间，多读多背一些实用的英语句子，形成一定的语感，提高英语成绩的同时一定能讲一口流利的英语。英语中朗读背诵加默写的重要性发布者：江婷发布时间：2011-12-2719:22

8、:04本人担任高中英语教学工作多年，深知他们大多数同学来自农村，由于农村地区教育相对落后，对英语学习不够重视