临床实践教学考核评分表1.doc

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1、附件1：中山大学临床教师教学技能大赛评分表项目：教学病例讨论医院：参赛人员姓名：评价指标满分值实际得分为人师表：仪态端庄，情绪饱满，语言亲切。5内容选择：根据教学大纲选择教学病例，内容难度适合学生知识水平。10目标计划：教学目标具体明确，对重点、难点与时间分配把握适当。15引导思维：引导学生从问题入手推导假设，紧密结合病例展开讨论，指导学生运用基础医学、临床医学、预防医学及社会心理学知识解决临床问题。20教学互动：学生准备充分，有发言稿，积极参与讨论并踊跃发言，老师及时给予具体指导和反馈意见。20临床指导：鼓励学生评估诊断治疗方案及指导学生合理利用医疗资源，培养学生的创造性思

2、维和批判性思维。20归纳启发：引导学生根据自已的不足，制定新的学习目标和内容，激发学生的自学热情。10总分100注：优秀为90-100分；良好为80-89分；一般为60-79分；差为<60分裁判签名：年月日医学教务处制表