灯光下的舞蹈.doc

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1、大班美术《灯光下的舞蹈》目标：1、学习在纸上进行颜料流淌、拓印的方法，体验不同作画方法的快乐。2、感受不同动态的姿势变化，能运用图形进行拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲。准备：颜料、钢丝刷、大小不同的黑色圆形、长方形、抹布、白纸、塑料封膜过程：一、在音乐游戏《手拉手儿走走》中，体验运动的快乐。　　手拉手儿走走，拉着手儿走走，走走走，走走走，看看谁先蹲下。　　放开手儿跑跑，放开手儿跑跑，跑跑跑，跑跑跑，看看谁先停下。二、学习在纸上运用颜料流淌、拓印的方法来表现颜色宝宝的运动。　　1、黄色颜料宝宝想在纸上做走的运动，看它是怎么走的：先把瓶子用力一挤，颜色宝宝就被挤在白纸上，然后拎起纸的一

2、边，颜料宝宝就会向下走啦，当快要走到边上时，换另一边拎起来，颜色宝宝就会改方向走一走，我们换不同的方向拎起纸张，颜色宝宝就会到处走一走。可不能颜色宝宝掉在桌上哦。　　2、刚才老师是怎样让黄色颜色宝宝走起路来的？蓝色颜色宝宝也想在白纸上走一走，谁想上来试一试？　　3、红色宝宝在盆子里，想出来跳一跳，请钢丝球亲亲红色宝宝，然后让它在纸上空地方跳一跳。　　三、感受颜色的晕染美，并进行画面想象　　1、颜色宝宝累了，要休息了，给他们盖上透明的塑料被子，抹一抹，颜色宝宝快快睡。颜色宝宝有什么变化？　　2、这五彩缤纷的画面像什么呢？　　四、感受人物运动的不同动态，运用图形变化粘贴　　1、瞧，有一

3、个小朋友正在这美丽的地方当成舞台在跳舞呢，一起学一学。我们跳舞时还会有什么动作姿态呢？　　2、谁愿意上来用图形把他的动作摆出来呢？他是用什么方法让这根直直的纸条变成弯弯的？　　五、在音乐声中幼儿尽情地操作，享受创作的乐趣　　旁边桌上还有许多颜料宝宝呢，请小朋友让颜色宝宝走一走，跳一跳，然后摆一摆、贴一贴你跳舞时的姿态。　　六、展示评价幼儿作品　　将作品展示在活动室，可以让孩子自由摆一摆。