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时间:2020-06-20
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1、大班美术《灯光下的舞蹈》目标:1、学习在纸上进行颜料流淌、拓印的方法,体验不同作画方法的快乐。2、感受不同动态的姿势变化,能运用图形进行拼贴,会弯折一下表现肢体的弯曲。准备:颜料、钢丝刷、大小不同的黑色圆形、长方形、抹布、白纸、塑料封膜过程:一、在音乐游戏《手拉手儿走走》中,体验运动的快乐。 手拉手儿走走,拉着手儿走走,走走走,走走走,看看谁先蹲下。 放开手儿跑跑,放开手儿跑跑,跑跑跑,跑跑跑,看看谁先停下。二、学习在纸上运用颜料流淌、拓印的方法来表现颜色宝宝的运动。 1、黄色颜料宝宝想在纸上做走的运动,看它是怎么走的:先把瓶子用力一挤,颜色宝宝就被挤在白纸上,然后拎起纸的一
2、边,颜料宝宝就会向下走啦,当快要走到边上时,换另一边拎起来,颜色宝宝就会改方向走一走,我们换不同的方向拎起纸张,颜色宝宝就会到处走一走。可不能颜色宝宝掉在桌上哦。 2、刚才老师是怎样让黄色颜色宝宝走起路来的?蓝色颜色宝宝也想在白纸上走一走,谁想上来试一试? 3、红色宝宝在盆子里,想出来跳一跳,请钢丝球亲亲红色宝宝,然后让它在纸上空地方跳一跳。 三、感受颜色的晕染美,并进行画面想象 1、颜色宝宝累了,要休息了,给他们盖上透明的塑料被子,抹一抹,颜色宝宝快快睡。颜色宝宝有什么变化? 2、这五彩缤纷的画面像什么呢? 四、感受人物运动的不同动态,运用图形变化粘贴 1、瞧,有一
3、个小朋友正在这美丽的地方当成舞台在跳舞呢,一起学一学。我们跳舞时还会有什么动作姿态呢? 2、谁愿意上来用图形把他的动作摆出来呢?他是用什么方法让这根直直的纸条变成弯弯的? 五、在音乐声中幼儿尽情地操作,享受创作的乐趣 旁边桌上还有许多颜料宝宝呢,请小朋友让颜色宝宝走一走,跳一跳,然后摆一摆、贴一贴你跳舞时的姿态。 六、展示评价幼儿作品 将作品展示在活动室,可以让孩子自由摆一摆。
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