音乐教案-三只猴子.doc

《音乐教案-三只猴子.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、音乐活动《三只猴子》教案活动目标：　　1、  认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。　　2、  在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。　　3、  有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。活动准备：图谱一张，歌词图片，第二小节的节奏谱“猴子”指偶活动过程：（一）、指偶表演师：（出示指偶）你们瞧，谁来了！小朋友们认真听一听，猴子来干什么？二、欣赏歌曲，熟悉歌词"原来这个旋律唱的就是它！"(教师出示小猴子的图片)播放歌曲音乐，请幼儿仔细倾听。1、师：小猴子在干什么？你们还听到了什么？教师根据幼儿回答出示相应的图片放在图谱上，并边放片边念相应的歌词，帮助幼儿熟悉

2、歌词。可根据幼儿回答情况，把未说到的歌词补充完整。。看图念歌词师：现在，我们把图片上的歌词连起来念一遍吧。　师：刚才是老师带着你们念的，如果老师不带你们念，你们能自己念出来吗，来试试吧！初步看图谱完整学唱歌曲前三段（1）、师：接下来我们一起跟着钢琴，吧刚才学的歌词用好听的声音唱出来，会唱的小朋友跟着老师一起唱，结合第二小节节奏学唱第二小节（2）、幼儿自己看图谱唱歌，请个别幼儿上台来边指谱边演唱。三、边玩游戏边唱歌，并感受第四段歌曲。1、教师和幼儿玩手指游戏，帮助幼儿熟悉，掌握歌词。引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子在自己的腿上模拟猴子，按节奏跳，念叨第二小节“有一只”时，用右手的手指

3、点左手的一个手指，表示这只猴子头上摔了一个包，以此类推。2、欣赏歌曲第四段，感受其中的气氛，知道不能在床上跳。（1）、师：刚才三只猴子头上摔了一个包，现在他们怎么样了？（2）、师：有哪个小朋友听出来，后来发生了什么事情？（根据幼儿回答，贴出相应的歌词图片，集体念一遍。）我们能不能在床上跳？为什么？四、表现歌词（1）、幼儿自由表现歌曲，幼儿根据自己的意思分别扮演三只猴子，用自己的肢体动作表现歌曲，（2）、老师观察老师观察幼儿的动作表现，请个别幼儿表演。（可根据幼儿的兴趣，重复此环节）。五、活动延伸小朋友们回家可以唱给爸爸、妈妈听，并教他们玩手指游戏或者和爸爸、妈妈一起表演三只猴子