社会活动：绿领巾.doc

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1、活动目标：　　1、加深对丰富多彩的小学生活的向往，树立我也要做优秀的小学生，争取加入少先队的愿望。　　2、知道入小学后，表现好的小朋友都会加入少先队，少先队是少年儿童的组织。　　3、让幼儿熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心理上的准备。活动准备：　　少先队活动的幻灯片、绿领巾、少先队队歌活动过程：一、利用幻灯片展示少先队员活动的图片，让幼儿观察讨论并进行讲述。　　小学生们在干什么？他们的脖子上戴着什么？(观察、交流)　　小结：小学生们的生活这么丰富、这么有趣，真想快快入小学。戴绿领巾的小学生们有一个共同的名字，

2、叫少先队预备员。少先队预备员都要戴绿领巾。你们知道绿领巾是什么样的吗？二、认识绿领巾　　1、绿领巾是什么形状？什么颜色的？（讨论、交流）　　小结：绿领巾是红颜色三角形的，绿领巾像春天的苗，它表示儿童团员是祖国的小苗苗，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长，它要求儿童团员“勤劳、勇敢、向上、为大家”。　　2、如果你是一名少先队员，你会怎样爱护绿领巾呢？（讨论交流）　　小结：我们小朋友都会爱护绿领巾的。在步入小之前里，表现好的小朋友都会加入少先队预备队的，少先队预备队是少年儿童的组织。三、学做小少先队预备队员　　1、

3、观察图片上一年级小学生的入队仪式（佩戴红领巾、宣誓、敬礼）　　2、边欣赏《少先队队歌》边佩戴绿领巾。　　3、请幼儿到镜子面前欣赏自己（或同伴）戴上绿领巾的形象，模仿小少先队员行队礼。　　4、夸奖幼儿戴上绿领巾真神气，激发他们对红领巾的向往，并请幼儿讲讲戴上绿领巾的感受。　　5、讨论交流：假如我是一名少先队员，我会做……四、以模仿小学生上课的游戏讨论怎样才准备做一名合格的小学生和优秀的少先队员　　1、要做一名合格的小学生，应该有哪些好的生活习惯？　　2、要做一名合格的小学生，还要学会哪些好的学习习惯？　　3、我们要学

4、会怎样关心我们的班集体、关心我们的同伴？　　小结：鼓励幼儿入小学后要好好学习，争取早日加入少先队　　4、模仿小学生下课　　延伸活动：　　教师提供机会，让幼儿通过讲故事、演唱、画展等多种形式表现自己的进步，激发积极上小学的愿望。活动反思：     本堂课为了让幼儿更好的了解小学生活，通过观看视频找出绿领巾，让幼儿通过看、听、说等方式来了解绿领巾的含义，且本节课为了让幼儿更有感触，懂得绿领巾意义所在，我们将进行了佩戴绿领巾仪式，幼儿们一个个举行小手，听着少先队队歌，行起注目礼，我将绿领巾一个个的给幼儿佩戴上，之后让幼儿

5、说出心里的感受，幼儿们都能感受到戴绿领巾的激动、以及意义，甚至有些幼儿还有些感伤，感觉要离开幼儿园，马上要进入小学了，最后，通过提问怎样保护绿领巾，让幼儿思维很直观地将前面所学的知识灵活地迁移现在知识的学习当中。纷纷地说，我们要帮它洗的干干净净的；我们要帮它折的整整齐齐的；我们要保护好它；我们不能拿它当玩具玩等，听到幼儿非常完整的表达，感觉本次活动意义已达到。