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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划戴,绿领巾,主题发言 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家好,我是来自七二班的王彦斐 还记得一年级时,我们小小的身影步入了小学,佩带了属于我们的绿领巾.那时候,我们并不懂绿领巾代表着什么.只是觉得这是一个嫩嫩的小生命,后来，我们换上了红领巾，也在不知不觉中这条红领巾慢慢走进了我们的生活.也许我们没发现.它陪伴我们的时间慢慢变长了.我们身上所肩负的小小责任也变大了. 随着年纪的增长.红领巾的时代到来,大家是否还记得戴上红领巾时自己心中的自
2、豪,我们曾大声地宣誓;时刻准备着!为共产主义事业而奋斗,我们是否一直记着?这是否时刻激励着我们?但我认为这更是一种象征,这代表我们已经是一名少先队员,同时也为我们敲响警钟,我们将不能像以前那么调皮,我们既然接受了这条红领巾,就要将红领巾彻底融入我们生活中.时代在进步,但对于我们来说,没变的始终是那一份火红的信念,那条随风飘扬的红领巾.或许我们以后戴红领巾的机会会越来越少,但这更代表我们要珍惜这代表我们是少先队员的红领巾,让自己骄傲的红领巾，陪伴自己快乐童年的红领巾目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水
3、平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 光阴似箭,岁月如梭.我们将褪去曾经的稚嫩,让一个成熟的自己,面对未来的道路,同时也要对自己提更高的要求,不断磨砺自己.今天借着这个换巾仪式的机会,我们将更加认清自己,养成好的习惯和道德修养,学会自理自护自强自律,从原来的少先队员不断迈进,变成优秀的少先队队员,作为少先队员，每个人的梦想其实都一样，那就是不断精益求精,努力让自己对于胸前的红领巾无愧. 我们是新世纪的主人,只有我们变得更优秀更强大，社会才能进步的
4、更快。 绿领巾事件感想 10月17日中午放学后，西安未央区第一实验小学门外，一 些孩子胸前的绿领巾在人群中显得格外扎眼。一年级学生的队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，所以该校便为这部分学生发放了绿领巾以资激励。 我们众所周知“红领巾”是国旗的一角，戴上它是要让孩子们目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项
5、目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 记住要爱国，老师对于先进的学生适当鼓励和奖励，对后进的学生适当批评和促进，这本没有什么方向性问题，问题是当老师对后者尤其是心理脆弱的孩子批评或处罚达到了一定的承受限度，那么这种小学差生被戴绿领巾的行为就将彻底变质为使受教者丧失人格的歧视教育。此举不是在帮助孩子摆脱学习困境，倒是在毁孩子！一个孩子学习成绩的好与坏或时好时坏是很正常的。因为家庭、学校及其自身外部和内部智力等客观条件都能够成为他们表现或学习成绩好的障碍，为此老师根据实际情况，耐心帮其纠正即可，比如，确实是由于学生主观因素导致
6、的学习不努力或表现不好，可以通过谈话教育纠偏，但要适度——即使需要批评，也应该鼓励比批评多一些，效果会更佳，这是教育工作者所起码具备的常识。何况平时表现好或学习成绩考得好的学生也不一定就是或能够成才，学校这种把学生平时表现和考试成绩看得太重的做法并不科学？相反，这种过于以考试分数和平时表现极端地固化衡量一个学生成绩和道德水平的好坏，并且辅以人格侮 辱般的“激励”，把所谓差等生被迫戴上绿领巾等特殊物品，根本就是在给予那些所谓差等生孩子定下人的优劣标志，进行羞辱，无疑时间一长，那些被约定俗成为所谓差等生的心智不成熟的学生需要承受巨大的心理压力，必然使其学习自
7、信以及自尊心会受到残酷和无情打击，以至于最终产生自卑的情绪以及心态，从此破罐子破摔，自暴自弃，一蹶不振。 从教育的角度讲，学校给表现、学习不好的同学戴绿领巾以示目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 区分，是一种教育的无知。正是因为有调皮学生，才有考验教育智慧的契机。给部分学生戴绿领巾，不论解释多么冠冕堂皇，难以掩饰对“差生”的歧视心理，教育者失掉了师德与
8、责任。尤其在特定年龄阶段的特点，他们的性格、个性差异较大，人生观、
