2013投稿——陈燕“顺”风扬帆.doc

2013投稿——陈燕“顺”风扬帆.doc

ID:56117887

大小:27.50 KB

页数:3页

时间:2020-06-19

2013投稿——陈燕“顺”风扬帆.doc_第1页
2013投稿——陈燕“顺”风扬帆.doc_第2页
2013投稿——陈燕“顺”风扬帆.doc_第3页
资源描述:

《2013投稿——陈燕“顺”风扬帆.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“顺”风扬帆江苏南通海门市直机关幼儿园陈燕当下,对于教育孩子有两个对立的观点:有人认为孩子都是管出来的,不管不教的孩子不会有出息;也有人认为孩子是自己成长起来的,管也没用。我认为:孩子的发展要“顺”其自然,教育者要做到“顺”风扬帆,“顺”原本的含义是遵循、顺应、不违背,拓展到教育领域,就是要求教师遵循孩子年龄特征、发展水平、个性差异进行顺势引导,让教育对孩子的发展起“四两拨千斤”的作用。一、“顺”的基础——察察:观其行,听其言。要了解孩子,就要观察倾听孩子,才能更好地了解孩子。不同的孩子,生活经验、发展水

2、平各不相同,因此孩子对很多事情的认识也不一样,作为教师我们要倾听孩子的每一个想法。很多案例证明不听则不“顺”。一天餐前欣赏时,我和孩子们一起看绘本《月亮,生日快乐》,故事中的小熊为了解月亮想得到什么样的生日礼物,划过小河,穿过森林,克服很多困难爬上高山,和月亮对话,他一句,月亮一句,在愉快的对话中,小熊听到了月亮最喜欢帽子。其实在对话中小熊听到的都是自己的回声!回家后拿零花钱给月亮买了自己最喜欢的帽子,并把帽子挂在树梢上,等月亮来取,夜晚月亮正好挂在树梢时,仿佛真的带上那顶帽子,小熊开心极了……第二天小熊

3、醒来,发现门口有只一模一样的帽子,他以为是月亮送他的生日礼物。一阵风吹来,将帽子吹走了,小熊很伤心,再次来到山上和月亮对话,告诉月亮他将礼物弄丢了……故事后讨论:“你们喜欢小熊吗?为什么?”孩子们齐刷刷地说:“喜欢!”在整齐的声音中,只有小艺的声音与众不同:“我不喜欢!”活动前我已细细品过整个故事,实在找不出不喜欢小熊的任何理由,再加上小艺平时的行为比较孤僻怪异,我潜意识地忽略了这句“不喜欢”,自顾自地和其他孩子讨论喜欢小熊的原因。小艺的嘴翘得越来越高了,情绪也变得极端起来,他在原地仰起头,张开手臂,歇斯

4、底里地大叫一声:“我就是不喜欢小熊呀!就是不喜欢他呀!”听了他的话我有些生气,但是极力忍耐着走到他身边,四目相对时我发现他的眼睛里有泪水,不进低下头问他:“为什么叫?”小艺颤抖地说:“因为……因为小熊……不明白什么是回声?他真笨。”我听了他的答案,无语……泪水已经涌上我的心头。这件事极大地触动了我,我们不仅要给孩子提供轻松、自由的环境支持,还要鼓励孩子积极表达想法。不观察孩子会影响自己对孩子的判断,不倾听孩子则不会走进孩子的心灵,教育更是无从谈起。因此,“顺”就要不违背孩子,不遏制孩子的表达和表现的欲望,

5、让孩子自由自在地展示自己。二、“顺”的前提——应观察孩子、倾听孩子后,教师对孩子的言行有所了解,而接下来的就是要积极回应孩子。因为回应孩子就是让孩子知道老师已经关注到他,回应孩子就是让孩子明白老师已经肯定他。即使很多孩子的想法在成人看来是无稽之谈,但是只要认可孩子的想法,孩子就会自信。而教师也要利用孩子的自身想法,积极回应,就能使教育充满童趣。秋风起,天气凉,睡觉时我们要求孩子被子盖盖好,但是调皮的孩子们一会将被子用小屁股高高顶起,一会儿又将肚子露在外面,一会儿又把手拿出来和同伴手拉手。一天,午睡时我边帮

6、孩子们盖被子边问:“被子盖盖好,是不是很暖?”孩子们很“配合”地回答:“是。”我又问:“你们知道这是为什么吗?”孩子们听了都没有声音。之后一个小小的声音说:“因为被子里有小太阳,才会暖暖的。”多么绝妙的答案。是的,生活经验告诉孩子,那里有太阳那里就有温暖。被子里暖,不就是里面有太阳吗?哈哈哈!我得意地说:“是的,小太阳就躲在你们的被子里,所以你们要盖好被子,千万别让小太阳跑出来。”小家伙们都迅速选择一个最舒服的睡姿,将被子紧紧地盖住,不一会儿孩子们进入了梦乡。这样的回应,这样的顺从,符合孩子的发展特点,体

7、现了教师的智慧,这能让自己的教育生活无比轻松。三、“顺”的关键——导导就是因势利导,也就是顺着事情发展的趋势,向有利于实现目的的方向加以引导。孩子的发展离不开教师的引导,只有顺从孩子的有效引导,孩子才会向着老师所设想的方向发展。记得班级里曾举行“分床”的主题活动,为了解孩子在家的睡觉情况,我询问孩子们:“谁在家已经一个人睡一个房间的请站起来。”很多孩子都自信地站起来,而此时的阳阳想站又不敢站,还不时地偷偷看我。我问他:“阳阳,你呢?”他轻轻地嘀咕了一句。看到他的表情,我心里已经有了答案。我抱起他说:“老师

8、知道你不是一个人睡的。”阳阳脸红了,两只眼睛盯着我问:“你是不是闻出我身上有爸爸妈妈的味道了?”小家伙语出惊人。我连忙接上他的话说:“是呀,你和爸爸妈妈睡,他们的气味会留在你身上。如果我只闻到阳阳身上香香的味道,就知道你是一个人睡的!”阳阳快乐地带着我们的约定回到了座位上。第二天,阳阳一来就拉开衣服拉链,大声地冲着我喊:“陈老师,你闻。”我故意在他身上闻了一下:“哇!一股香香的肥皂味道。你真棒,已经一个人睡了。”阳阳脸上露出了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。