托班社会活动：爱惜、保护小手.doc

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1、托班社会活动：爱惜、保护小手赵海霞教学目标：1、明白爱惜、保护小手，不玩尖利的物品。2、明白手划伤后简易的处理与保卫方式。教学准备：手受了伤害的小狗熊玩具要点难点：明白哪一些物品尖利不可以玩教学过程：1、展示小狗熊玩具，通过小故事导入：“今日小狗熊在玩时可一不留神啦，弄伤了自个儿的手，它自个儿非常疼，都快哭鼻子啦!”探讨：(1)这一个小狗熊的手怎样了?(出血了)(2)好好的小手怎会出血哩?(被物品划伤了)(3)啥物品会把手划伤?为何?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这一些物品非常尖，非常锐利。)(4)引导孩子记憶：自个儿的手有没被划伤过，手划伤了有哪一些不便。

2、2、探讨怎么样方可使我们的小手不受伤。(平日里不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的物品。)总结：我们四周有许多物品，有些是非常尖的，有些是非常锐利的，例如果我们去玩这一些物品，便会把手划伤，给自个儿带来危险与很多不便。因此孩子们别去玩这一些物品，避免我们的手受伤，影响我们的教学与日常生活。3、探讨怎么样保卫、处理小狗熊(或者自个儿)受了伤的手。(1)例如果手一不留神被划伤啦，可不可以用没洗过的手去捂伤口?为何?(不可以，由于没洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了如何是好?(倘若擦伤了皮，要先清理洗涤伤口，接着涂上红药水或紫药水;严重的要找大夫处理

3、。)(3)手包扎后还需留意哪一些事宜?(不可以把伤手浸在水中，不可以任意揭掉包布，要按照约定时间找教师、大夫换药等。)总结：例如果我们的小手已然受了伤，就更加要好好保卫，這樣方可使它快快复原健康，为我们服务。