线下活动记录模（河南济源苗涛）.doc

《线下活动记录模（河南济源苗涛）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、线下观评课活动记录省河南省区域、学校济源市克井一中学科历史活动名称《科举制的创立》讲评时间2014.4.11主题、问题《科举制的创立》听评课活动形式教研组交流活动主持人成跃跃参与人员历史组全体人员活动过程1、我做《科举制的创立》示范课2、教研组交流活动主要结论与建议1、我主要结合本班学生爱表现自己、展示才华的特点，调动学生的积极性，让学生换个身份做主考官，通过古今的对比，选出魏晋时期的官员，体现科举制度推行前的选拔人才的弊端。2、我让学生通过小组合作，动手贴卡片，将这5位帝王的顺序和贡献对应摆出来，巩固本节课的重点。把沉闷的学习内容变活

2、了，把要学生学变成为学生我要学，学生都动起来了，学习气氛点燃了。3、 最后，我通过口诀歌总结本课的内容，能及时检查学生的学习效果，确保课堂的实效性。4、提问技巧还不成熟。从学生的课后调查中发现提问出现一下几个问题：指向性不明确、层次性不够、对学生的引导还注意不够。还有最后的一个提问，自己都很难解答，让学生答，非常勉强。活动反思与改进1、教学过程中的三个环节还比较清晰2、重、难点确定与解决还算比较完满3、最后，学生对科举制的概念、作用和认识基本上都落实了。可以说是比较成功的形成了这一概念。4、教师讲的时间有点多，应多让学生自己来展示学习成

3、果审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：苗涛日期:4.11