用爱心管理班级用真诚感动学生.doc

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1、用爱心管理班级用真诚感动学生　教育的成功来源与热爱学生，只有以爱为先导。再加以适当的方法，才能做到用人格引领人格，用智慧启迪智慧，用意志砥砺意志，才能获得成功的教育，热爱是教育的基石，爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。苏联教育家捷尔任斯基说过一句话：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子”的确没错，是否热爱孩子，实际上就决定了班主任教育工作的成功和失败。　　班主任爱学生，能激起学生的自信心和上进心，班主任真诚地热爱学生，尊重学生，就会让他们内心深处感受到温暖，产生一种精神力量。这也是促进学生前进的内在动力，是学生接受教育的前提。　　我坚信在教育孩子的时候，只要倾注于全部的爱

2、心，让孩子觉得他总在你的视线之内，他总在受着你的关注，你所说的所做的都是为他好，最重要的是你是关爱他的。当学生觉得自己被老师关注，他充满了自信，从而奋发向上。反之，当学生总是受到老师的批评和指责，他的自尊心受到打击，他就会感到悲观和压抑，从而失去前进的自信和动力。真挚的关爱可以开启他们的心扉，激发他们奋斗的激情。我们在自觉不自觉中给予孩子更多的关注和期望，会让孩子看到自己的潜力和价值，从而自发地开始自强，自爱，求学上进，把老师的期望变成了自己的期望，这样就自然而然就成了学生的内在动力和需求。他愿意为自己的目标去奋斗，达到自己心目中所期望的最佳表现。用爱心去启发学生，用爱心去关照学生，用爱心去

3、引导学生，用爱心去感化学生，一定会做好班主任工作