幼儿园大班半日活动开放总结.doc

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1、大一班半日活动小结“孩子每天在幼儿园是怎样过的”、“他们都学到了什么”、“他们喜欢幼儿园的生活吗？”带着这些疑问，我们向家长提供参与幼儿活动的机会，让家长亲身感受，分享其中的苦与乐，从而更真切的了解孩子在园学习和生活情况。我园在三月二十三日、三月二十四日举行了家长半日开放活动，让家长参与进来，使家园之间的距离拉得更近。由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣，搏得了他们的一致好评。现将本次家长半日开放小结如下：   一、精心策划，悉心准备。   为了组织好本次家长开放日展示活动，进

2、一步取得家长对我园教育教学工作的支持,能够更好的教育引导幼儿，我们制定了半日开放的有关计划，使活动能够顺利的进行。我班为家长准备了两节课：计算《和9做游戏》、社会《整理我的小书包》，课堂上，每当家长们听到孩子的童言童语，就会发出一阵阵笑声；看到孩子们能在我们的启发下进行一系列的活动时，就会不自觉的点点头；看到自己的孩子得到我们的肯定与表扬时，仿佛自己也受到了表扬，觉得很光荣。更有一些家长在自己孩子旁边督促“认真听”，“快看好”等；在孩子操作时，有的家长在旁观看自己的孩子操作，有的家长在帮自己的孩子操作，还有一些家长在一旁督促指点。上

3、完课后，我让孩子将自己的作品拿给家长看，并特别强调了要发展幼儿的思维，能力，自信等方面的内容，请家长对自己的孩子持鼓励，肯定的态度。让家长们意识到自己的教养态度对孩子的影响。二、班级环境的创设，给家长一个最佳的视觉效果为了能够给家长一个视觉的效果，我们对教室的环境进行了进一步的完善，特别是为各位家长准备了关于文明月活动的展板，让家长亲身参与、亲身体验，使每一位家长都能体验孩子在玩中也能学到本领。   三、重视家长意见，营造和谐的家校共育环境。   家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要听取家

4、长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。家长向老师了解学生的情况，进行双项交流。 在和家长交流中，家长们表示：从小培养孩子自己动手不但锻炼了孩子的意志更增加了孩子的自信心。还有一些家长说：“从这半天中我感受到老师为了孩子的全面发展成长，耗尽心思，不断提高孩子的思维能力。希今后能多开展这类活动，使我们家长能更好地了解孩子的。通过家长的交流，我们及时的探讨，并寻找对应的教育方法，用真诚与爱心搭建一座情感桥梁，使家长放心，幼儿舒心。真正将开放活动深入下去，不只是幼儿园单方面的向家长反映、汇报在园的表现，家长也需将孩子在家里的情况告诉老

5、师，双方要相互交流信息，反馈教育效果，共同研究配合教育的方法，只有这样才能取得共识，实现同步教育，促进幼儿发展。家园开放也让我们看到：家园沟通不能只停留在家长会上，因为孩子的发展是不断变化的，动态渐进的过程，所以需要家园及时的沟通，包括家长接送孩子的机会。    在这次活动中，我们也从中总结了几点经验：   1．我们更要关注那些家长没来的幼儿，调动他们的积极性，并鼓励他们参与到活动中去。2．在活动中，家长能够和孩子一同参与到活动中，让孩子和家长体验到家园互动的乐趣。　　3．让每个孩子都能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现的机会，使

6、家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。    通过这样的开放活动，真是受益匪浅，对幼儿是一次能力和胆力的锻炼，对老师是一次风采的展示，对家长是一次家、校的更好沟通。同时邀请家长观摩班级各类活动，使家长更进一步了解自己的工作，更好的配合我们的工作。我觉得家长半日开放活动能取得圆满成功，与家园相互信任、密切配合是分不开的，这就对我们老师提出了更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力，有了这一次的经验，我们会把下次的家园半日开放活动搞得更加出色！