王娟水平一第九周双语教案.doc

《王娟水平一第九周双语教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、DaomingForeignLanguageSchool道明外国语学校双语课教案Subject(科目）:BilingualPEWeek（周次）:TheninthweekLevel(水平):leveloneBy（作者）:WangJuanNameofLesson(标题）大课间自编操（跆拳道部分）PointsofEmphasis（教学重点）掌握所学的动作PointsofDifficulty（教学难点）跆拳道动作的规范性Aims（教学目标）一、使学生初步掌握自编操的基本步法、手法。二、培养学生的身体协调性。三、巩固渗透的基本英语口令以及让学生认识到新的自编操专业术语。渗透单词horse-ridings

2、teps（蹲马步）Materials（材料）Awhistle、apieceofathleticfield、astereoProcedures（教学步骤）Activity1步骤1一、课堂常规：1、集合整队2、师生问好（greeting）3、宣布本堂课程的教学内容和要求4、安排见习生Activity2步骤2二、Warmingup：1、慢跑一圈2、变换队形—twolines-fourlines-turnright/left3、队形散开（armsout/down、eyesfront）4、头部运动——肩部运动——腰部运动——膝关节运动——弓步压腿——扑步压腿——手腕踝关节运动（节拍：onetwothre

3、efourfivesixseveneighttwotwothreefourfivesixseveneightthreetwothreefourfivesixseveneightfourtwothreefourfivesixseveneight）Activity3步骤3三、组织队形讲解教学内容：组织队形：四列散点横队Activity4步骤4四、教学自编操基本动作：a、1-8拍双手从身体两侧慢慢向上升起，到达头顶位置两根接力棒交叉，然后手臂弯曲稍向下。b、2-8拍用力向上打开至两手臂呈45度角。在慢慢向下直至腹前两棒交叉向下压，并且喊出“哈”的声音。c、3-8拍前四拍左脚先出呈马步冲左拳在收回腰间

4、，后四拍动作一样但方向相反。d、4-8拍动作变成双手冲拳，方向和节奏跟3-8拍一样。e、5-8拍先成右弓步，右手收腰间，左手胸前盘肘，然后收回呈直立姿势。后四拍动作一样但方向相反。f、6-8拍先左边中格挡，然后右边中格挡，每做完2拍动作以后就收回成直立姿势。g、7-8拍先左边下格挡，然后右边下格挡，每做完2拍动作以后就收回成直立姿势。h、8-8拍动作同a、b一样。i、10-8拍手臂动作同g一样，但是腿部动作是先左弓步，然后跳换成右弓步。j、收回左手臂和右腿后原地站立1个8拍，然后退右手冲右拳，发出“哈”的声音，结束动作。要求：跆拳道动作要求动作清晰，节奏适中，姿势准确、有力定位，不要随意乱晃，

5、在讲解的时候尽可能讲出动作的含义，更能够吸引学生的注意力。Activity5步骤5一、进行放松练习，拉伸放松身体肌肉。二、总结下课（summarizeandgototheclassroom）。教学反思虽然学生很喜欢学习跆拳道这段，但是他们好动的性格和自身动作技术定型发展不成熟，导致做出来的动作奇形怪状。需要老师要不停的把技术动作定型定位，这样做很耗时间，但是也必须做，不然硬塞给他们技术动作却不规范，即使动作会了，也不会有像样的动作展示出来。在学习到第三段跆拳道动作时候，学生的协调性明显比学习第一段时进步很多，学习动作的能力提高了。