王娟水平一年级第二周教案.doc

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1、DaomingForeignLanguageSchool道明外国语学校双语课教案Subject(科目）:BilingualPEWeek（周次）:ThesecondweekGread（年级）:leveloneBy（作者）:WangJuanNameofLesson(标题）教学双语口令及基本手势PointsofEmphasis（教学重点）让学生熟记双语体育基本口令、动作PointsofDifficulty（教学难点）低年级学生对摄入的英语单词难以理解和记忆Aims（教学目标）一、对双语体育有一个初步的了解。二、让学生接触和理解基本的双语体育课堂用语，方便以后顺利运用渗透单词Attenti

2、on（立正）、Atease（跨立）、armsout（手臂侧平举）、armsdown（手臂放下）、armsfront（手臂前平举）、eyesright（向右对齐）、eyesfront（向前看）、fallin（集合）、twolines（二列）、fourlines（四列）（Materials（材料）AWhistle、AthleticfieldProcedures（教学步骤）Activity1步骤11、师生问好（greating）2、集合整队(要求：quiet、shipshape、quick)3、带队到田径场（要求：quiet、shipshape）——fiveminsActivity2步骤

3、21、宣布本节课的教学内容（contentofcourses）。2、蛇形跑动+关节操热身（warm-up）——fiveminsActivity3步骤31、“apple（苹果）+banana（香蕉）”游戏，由2列变4列，并且教会识别2列和4列的区别。（第一位同学报“apple”第二位报“banana”后面依次循环，然后apple出列，banana原地不动，用哨声和手势指导，多练习几次）2、原地练习手臂侧平举、前平举、手放下的动作。（close/openyoureyes）老师开始根据口令做示范，连续练习几次后老师要求学生闭上双眼，喊口令让学生自己做动作，在睁开眼睛检查自己是否与老师一致

4、。3、找5位同学出来跟老师一起示范，二声口哨加拍掌加收臂侧平举代表向老师所指方向移动，呈体操队形散开。二声口哨加手握拳弯臂90度代表以最右边同学为基准，叉腰向右靠拢。分小组练习，并且进行分数评分。在整体练习，次数3-5次——twentyfiveminsActivity4步骤4所有双语口令、手势和动作从头到尾复习2遍——twominsActivity5步骤51、总结本堂课程（summary）2、放松整理后师生再见（saygoodbye）3、带回到教室（要求：quiet、shipshape）教学反思针对一年级的学生，充分利用他们喜欢被表扬；好奇心强；爱表现的心态，在教学过程中，多组织比

5、赛、评分性质的练习，激发他们的学习热情和兴趣。充分调动他们的说的能力，不要整堂体育课只是老师在喊口令，老师在教学口令动作，要让学生多喊，锻炼他们喊口令的能力。一节课的课堂纪律很重要，跟学生在课前就要求和规范好本堂课的纪律要求，哪些可以做，哪些不能做，让学生明白老师要求不能做的就不能违反例如：讲小话、相互拉扯等等，强调过后的纪律并且严格执行效果会很好。