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时间:2020-06-19
《《荷花》教案说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容:《荷花》第二课时教学目的: 1、理解课文内容,能够想象“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子;一池的荷花有什么姿态。能够理解“冒”“饱胀”“挨挨挤挤”等词的意思。 2、能够准确、流利、有感情地朗读课文。3、想象和体会一池荷花的美丽,体会大自然的神奇美妙,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点: 理解白荷花开放的种种姿态,想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”;体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。教学难点: 1、理解白荷花开放的种种姿态,想象这一大池荷花为什么像“
2、一大幅活的画”。2、想自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。教具安排:多媒体课件。教学过程: 一、接导入新课,揭示教学目的。 (一)这节课老师和大家来继续学习第3课《荷花》。跟老师一起来板书课题:荷花(二)欣赏荷花图片,谈感受。生:这些荷花真漂亮,亭亭玉立。生:这些荷花真好看,有粉红的,有洁白的。师:你们说的真好。过渡:这些荷花这么美,作者看到的荷花会不会也这么美呢,让我们一起走进课文。二、学文 (一)第一段师:第一自然段告诉我们观看荷花的时间,地点,是荷花的清香让我赶紧往荷花池边跑去。板书:清
3、香 (二)第二段 师:作者跑到荷花池边看到了什么?请同学们自读第二自然段,读时注意用横线画出描写荷叶姿态的句子,用波浪线画出描写荷花姿态的句子。1.荷叶师:荷叶是什么样的?生:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(出示图片)师:这句话运用了什么修辞手法?把荷叶比成什么?生:比喻。把荷叶比作大圆盘。师:你看它们还像什么?生:像一把把大伞。师:你的想象力真丰富。师:绿、大、圆是一片荷叶的特点,当我们放眼望去,这一池的荷叶又给人什么的感觉呢?生:挨挨挤挤。师:什么是挨挨挤挤?生:就是你挨着我,我挤着你。
4、师:让我们一起来当一当挨挨挤挤的荷叶。 2、荷花师:荷叶很美,荷花更美,荷花是什么样的?生:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开······师:一共写了荷花的几种姿态?生:三种。 师:请一名学生上台指这三种荷花。板书:全开半开花骨朵 你最喜欢哪一种?请你们轻声读一读这三句话,把自己喜欢的那一种多读几遍,然后对照图想想:这一种荷花美在哪? 生:半开的:多像个羞羞答答的小姑娘呀,她也想和别的花一样美呢!全开的:花瓣全展开了,里面这嫩黄色的是什么呢?(小莲蓬)可爱吗?(可爱)花骨朵:花骨朵像什
5、么?(花骨朵里饱含着勃勃的生机,就像一个健壮的小伙子。) 师:这三种姿态的荷花都很美,让我们一起读一读吧。 3、冒师:这么美的荷花,这么美的荷叶,作者是怎样从写荷叶过渡到写荷花的?生:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(板书:冒) 师:“冒”还可以换成别的词吗?生:长,钻,拱,窜······(师板书)师:这么多词都和“冒”字意思相近,你觉得哪个最好啊?生:冒。师:为什么?奥,你们都答不上来了,就觉得叶圣陶先生都这样写,一定很好,老师也觉得这个“冒”字用得特别好,用长吧,太普通,用钻拱窜吧,好像又不太
6、雅,与荷花那漂亮的风姿不太相符。还是冒字既写出了在一片绿叶之中,荷花突现出来,显得那么艳丽夺目,超凡脱俗,又写出了它的那种钻劲,有着顽强的生命力。瞧,荷花从荷叶间冒出来笑着看大家呢,找几位漂亮的女生来当荷花,先蹲下去,然后冒出来,再用手依次摆出荷花的三种姿态,其他同学朗读第二段。 (三)第三段 师:范读第三自然段。师:作者由衷地赞美起荷花来,他把荷花比成一幅活的画,哪一位画家有这样的本领能画出活的画来呢?生:大自然。师:为什么说这是一大幅活的画呢?生:因为这一池荷花会动。师:是啊,这一池荷花就像是
7、用彩笔勾勒成的,色彩明丽,但它比图画更真实,是大自然的杰作。 师:那让我们再一次赞美这美丽的荷花和神奇的大自然吧!有感情朗读这一自然段。 (四)第四段 师:你们愿意跟随大自然走进这幅活的画里吗?闭上眼睛(音乐:春江花月夜):想着,你就是一朵美丽的荷花,身穿雪白的衣裳,清晨那橘色的阳光暖暖地洒在你的身上,微风轻轻抚摸着你的脸,你的香气乘着风飞得老远老远,小动物围过来了,它们会说些什么?(师读)师:小组说一说:如果你也变成了一朵荷花,请你想象还会有那些动物来,会告诉你什么呢?生汇报:1,蜻蜓飞过来,
8、告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。2,青蛙跳过来,告诉我捉虫子的快乐;小鸟飞过来,告诉我它从遥远的地方飞来;小蝌蚪游过来,告诉我它要去找妈妈了······师:荷花太美了,怪不得这么多的小动物都愿意和她做朋友,怪不得我们都以为自己仿佛是一朵荷花呢。让我们一起来美美的读一读这一段吧,全体起立,可以配上舞蹈。 三、总结全文 今天,我们跟着作者闻了花香,赏了花姿,赞了花美,想了花舞,我们从中充分可以感受到这一池荷花的美。 四、作业布
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