小班拓印画《汤包》冯明乐.doc

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1、小班拓印画：诱人的汤包新桥中心幼儿园冯明乐活动目标：1.学会运用粉扑进行拓印活动，激发幼儿对美术拓印的兴趣。2.乐于参与活动，体验拓印画带来的快乐。3.知道“蟹黄汤包”是靖江美食之一，萌发爱家乡美食的情感。活动准备：1.圆形粉扑、白色水粉颜料、橙色彩纸、黑色记号笔。2.蟹黄汤包图片，品尝汤包录像。活动过程：一、谈话导入，并通过观赏吃汤包录像，引起幼儿的兴趣。1.师：你们吃过包子吗？那你们喜欢吃什么馅的包子？又都是怎么吃的？2.观赏录像：看他们是怎么吃包子的？(吸着吃)为什么要这样吃？包子里到底是什么？二、通过欣赏汤包图

2、片，引导幼儿说出汤包的特征。提问：包子是什么形状？什么颜色？包子皮上还有什么？（一条一条的折痕，这是做包的人做的）包子的里面有什么？（汤和蟹黄）所以我们靖江人叫它“蟹黄汤包”，它是我们靖江的一种美食。三、教师进行简单示范，讲解拓印汤包的方法，示范后请幼儿讲讲是怎样印出来的？1.将蘸好颜料的粉扑慢慢地放到橙色彩纸上，然后轻轻按一下在轻轻提起来。2.待颜料干后，再在拓印好的汤包上添画汤包的折褶。（像太阳）四、幼儿动手拓印汤包。教师巡回指导：1.鼓励幼儿大胆拓印。2.帮助能力弱的幼儿完成作品。3.提醒幼儿轻拿轻压。4.大胆添

3、画汤包的折褶。五、评价并展示幼儿的作品。活动反思：拓印活动是运用水粉颜色进行想象和创作的美术活动，小班幼儿年龄小，对这种新颖的活动方式非常感兴趣，整个活动幼儿表现很积极，乐于主动尝试，兴趣盎然。通过在看看、说说、印印、画画等一系列活动中让孩子们了解靖江美食蟹黄汤包，培养了孩子爱家乡美食的情感。真正达到了《纲要》中艺术领域中的目标。在动手操作过程中，孩子们又是在一个愉快的氛围中积累了拓印的经验，同时也发展了其创作的主动性。最后在拓印好的“汤包”上添画褶皱，使得作品更加的完美。总之，教师在活动中一定要做个有心人，仔细观察，

4、用心发现每个孩子在学习方式上表现出的个体特征，才能取得较好的效果。