大班音乐活动雨中接妈妈.doc

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1、大班音乐活动《雨中接妈妈》活动目标：1、学唱有间奏的歌曲，并初步唱出歌曲中的连贯与断顿。2、能较有表情的演唱歌曲。3、通过歌曲表达爱妈妈的情感。活动准备：1.下雨的音效磁带2.挂图活动过程：1．播放下雨音效，激发幼儿兴趣，调动幼儿学习的兴趣。（1）小朋友们刚才你听到的是什么？（2）下雨了，婷婷的妈妈还没有回来，妈妈没带雨伞，怎么办呢？2.教师讲述故事，帮助幼儿了解歌曲内容。（1）教师讲述故事。（出示挂图）师;我们一起来听听婷婷是怎么办的？有一天呀，婷婷在家玩。突然，天空中下起了鱼，雨点噼啪噼啪，婷婷想起了妈妈出去了，没带雨伞，于是准备去接妈

2、妈回家。婷婷就拿起大伞，撑起小伞，脚步呱嗒呱嗒，踏着水花勇敢走出家，别人问婷婷，你去哪呀，婷婷说我去车站接妈妈。（2）教师通过提问帮助幼儿了解情节内容，初步了解歌曲内容。师;刚才发生了一件什么事情？婷婷手上拿了一件什么？她要去干什么？她到哪里接妈妈？（3）师小结，说出歌词。（4）跟琴声有节奏念读歌词。3．学唱歌曲（1）师：老师刚才把这首故事还编成了一首歌曲，名字叫做《雨中接妈妈》，我们听听歌里是怎么唱的？师范唱歌曲，幼儿倾听歌曲，感受歌曲的旋律。（2）师再次范唱，幼儿倾听感受歌曲的停顿、跳跃与连贯。师;这首歌好听吗？你最喜欢歌曲中的哪一句?

3、老师喜欢的可跟你们不一样呢？请听！（3）师幼齐唱整首歌曲。（4）师播放歌曲，请幼儿跟唱两遍。师;你发现歌曲中哪两句是一样的？它们唱得一样吗？（重点比较，反复演唱）小结：这是一首孩子爱妈妈的歌，怎样唱，才能唱出你对妈妈的爱呢？（雨点噼啪噼啪，脚步呱嗒呱嗒，演唱时要有跳跃的感觉。要问我上哪儿?到车站去接妈妈。要很兴奋，很开心大声的去唱。）幼儿听老师讲解后，练唱歌曲。（4）师生完整演唱歌曲。4.用不同形式练唱歌曲。全体练习，分组演唱，或小组表演唱。师：下面我们来男女生比赛演唱这首歌曲，比比谁唱得好？谁先唱？小朋友们唱得真好听，谁唱得最后呀？那我们

4、来小组比赛，看看拿一组唱的好？5、情感教育。小朋友爱妈妈吗？既然爱妈妈，就让我们用自己的行动帮妈妈做些力所能及的事情，课后请小朋友们收集一下有关于爱妈妈的歌，让我们为妈妈献上自己甜美的歌声吧！教学反思：通过这次教学，幼儿不仅掌握了歌曲的节奏，优美的旋律，激发了幼儿爱妈妈的情感，更懂得如何去关爱妈妈，能够有感情的去演唱歌曲，让幼儿懂得了爱妈妈的一些实际行动。