大班音乐教案设计-雨中接妈妈

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1、幼儿教育：________大班音乐教案设计——雨中接妈妈教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班音乐教案设计——雨中接妈妈活动目标：1、熟悉歌词、旋律，初步学唱歌曲。2、通过情景表演的方法帮助幼儿理解歌词。活动准备：钢琴等。活动过程：一、律动：《你的眼里有个我》、《挤奶》、《手腕转动》。二、练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。三、学习歌曲《雨中接妈妈》。1、下雨的时候，我们回家

2、谁来接我们?(妈妈)今天老师带来了一首很特别的歌曲，名字叫《雨中接妈妈》想知道歌曲里上怎么唱的吗?听完老师的演唱你们就知道了。2、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。歌曲的名字叫什么?(个别幼儿回答)3,、你们从歌曲里听到了什么?(去接妈妈)还有谁听到了不一样的吗?(请幼儿回答)4、教师再次演唱歌曲。5、你听到雨点声是什么样的?脚步呢?是怎样去接妈妈的呢?(拿起大伞，撑起小伞)去哪里接妈妈?(车站)6、你们想学这首好听的歌曲吗?先跟老师把这首歌曲的歌词先来念一念吧!7、老师带领幼儿学念歌词。8、教师带领幼儿学唱歌曲。9、

3、幼儿随音乐节奏演唱歌曲。四、复习歌曲《铃儿响叮当》第3页共5页第3页共5页大班音乐教案设计：小青蛙找老婆音乐活活动目标：1、学唱歌曲中的动物对话，在熟悉歌曲旋律、理解歌曲内容基础上进行节奏演奏,培养幼儿的节奏感。2、积极参加音乐活动，在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。活动准备：1、场地布置：分四组，每组10个孩子，以半圆形方式围绕活动室2、物质准备：乌龟、公鸡、猫咪、青蛙头饰各2个。3、图谱活动过程：一、出示头饰，完整倾听歌曲，教师通过提问帮助幼儿回忆歌曲内容，并学习歌曲。1、青蛙先生来坐客：他是青蛙先生，

4、他总是一个人生活，觉得太孤单了，小朋友们，你们有没有什么好办法呀？2、你们说得都很有道理，它是一个大人所以它决定去池塘边找一个老婆吧！你们愿意和他一起去找老婆吗？3、那我们就一起去吧。（音乐播放第一段）4、它第一次找了谁？乌龟愿意做它的老婆吗？乌龟怎么说的？我们一起来听一听？我们也来学一学好吗？（幼儿学唱）第二次、第三次、第四次以此类推。二、教师总结：以故事的方式总结歌曲内容，帮助幼儿巩固歌词。三、节奏演奏第4页共5页1、出示图谱，分组用身体乐器演奏师介绍图谱的看法，并示范性的演奏给幼儿听了。师：哎，小朋友，

5、我有个提议，我们一起来拍手或其他的身体乐器演奏的方式来为它们唱这首歌吧！除了拍手，有谁还想出其他的身体乐器？师：“小朋友们想的很好，拿我们现在来分下角色，这些小朋友做乌龟，用拍肩的动作，我们来试试。（教师带幼儿用拍肩的方式演奏歌曲）这些小朋友做公鸡，用拍手，我们来试试。（教师带幼儿用拍手的方式演奏歌曲）这些小朋友做猫咪，用拍腿的动作，我们来试试。（教师带幼儿用拍腿的方式演奏歌曲）这些小朋友做青蛙，用拍肚子，我们来试试。（教师带幼儿用拍肚子的方式演奏歌曲）四、歌曲表演1、教师扮演青蛙，分配角色，请四名幼儿作示范

6、表演师：小朋友，你们想不想表演一下这首歌曲呢？谁愿意做乌龟，乌龟是什么样子的，你学学看，依此类推（鸡、猫咪、青蛙）2、师分配角色，分两组请所有的小朋友上台表演是：刚刚的表演你们看清楚了吗？接下来我要清更多的小朋友上台表演哦，你们想参加吗？（没请上的幼儿可跟随音乐拍手）五、结束部分师：小朋友我们的表演结束了，我们问问后面的客人老师我们表演的好不好？第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页