物态变化专题复习.doc

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1、第二章物态变化知识归纳1.温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示

2、数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。9.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图）12.上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸

3、热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。13.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。14.蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。15.沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。16.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。17.液化：物质从气态变成液

4、态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等）18.升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。19.水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。《物态变化》一、选择题（每题3分，共45分）　　1．下列关于温度的描述中符合实际的是（）　　A．发高烧时人体温度可达40℃　　B．冰箱冷冻室的温度为10℃　　C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃　　D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃-9-　　2．北方的冬天

5、，人在户外说话时呼出“白汽”，“白汽”形成的原因是（）　　A．汽化B．液化C．升华D．凝华　　3．下列做法是为了加快液体蒸发的是（）　　A．酒精灯不用时要盖上灯帽　　B．洗头后用电吹风把头发吹干　　C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水　　D．蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室　　4．下列现象与物态变化相对应的是（）　　A．灯泡用久了，灯丝会变细──熔化　　B．晒在太阳下的湿衣服变干──液化　　C．擦在皮肤上的酒精很快干了──汽化　　D．水正在慢慢地结冰──凝华　　5．据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用

6、水，解决了1亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有（　　）　　A．汽化　凝固B．汽化　液化C．液化　凝华D．升华　凝华　　6．下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（）　　A．在高山上烧水，水温低于100℃就沸腾了，这是因为高山上气压低，水的沸点低　　B．天热时，狗常把舌头伸出口，这实际上是利用蒸发致冷　　C．衣柜里防蛀虫的樟脑丸越来越小，这是因为樟脑丸汽化了　　D．夏天，室外的自来水管外会有湿润现象，这是空气中水蒸气液

7、化形成的　　7．2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图1所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（）　　A．减少了水在地面的表面积　　B．增大了水在地面的表面积　　C．加快了地面上方空气的流动　　D．提高了地面上水的温度　　8．寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。下列说法错误的是（）　　A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的　　B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的　　C．“冰花”结在玻璃窗的内表面　　D．“雾”出现在玻璃

8、窗的内表面　　9．妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（）　　A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟　　B．改用“小火”可以提