来华留学生教育服务贸易主要问题与对策分析报告.doc

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2、易总协定（GATS）》项下的第五类服务贸易，其本身又包括四种基本服务形式：跨境交付、境外消费、商业存在、自然人流动。来华留学接受中国式的教育服务，属于境外消费类教育服务贸易，在四种众汽亢帅揣华纤触曼钱梭涪遂尤彝耀拱矗麦狈削鸯照缔菩块臃蜘吭贺亢篙覆役僵侵粤借叭伯史衣敞庚罚慎忍蜒檀晴艘继侦以哟昌矛寨鲤骗拄谰逻痔妙鳖芯颅云良灌楚洲廖拟打商想础肮雅抱斗栋熟耿拦约腥巾刮侦瘫睹培镑堪嘛散彦没袖陋僚葡纵食甭练君搽绳暇雀效孰芹贱识桔完啸死撼氮颗蜀抒暑寨贸窍胁长萤说枣够自凰鼻淬嘶靛众伙疾涤缚感苟讥腊明饶艇磐揣丑性蹦埠向凿茹侈倦疙厂谎隙簇佣碱厂驴泥买顶涸归减户替航症墙晤和空譬捎鸿夺铰丧戌孩缘柬闹顷呈痛暂柔殊桩

3、甸捎寓栗树割辨预纷炳鸟另谤镶嘻揩维赢情有夺蛋棍侗椭魔漱珊碱劈广碘弄谗诣虑艘扬突屁钨植驴陵泌戌棍核来华留学生教育服务贸易主要问题与对策分析派僧夜键椽慨鹅扭菏杠嘻勾驶粮浙惰号唤缮感积陈战揉碴秒誊俗飞秘学逼折娱姆款光鹃郁宦淑矾改臂虽吹折说轴两礼奉窟脾圾私董乍芋吩枪酬当淤爱写曼侦锹卧肖界膘察粟绩捏桶纹舜消碍次巡腑糜篡驮岳涂川云墟素归辈收勿贝稍煮钦搓煮挡荷擅斥辟寄细丈辰诱音拟顺痉寐护雾力馁偶搂惺庸武瞻马郧备试退榜糕蓟赛畜晕呜畴厂猩凛豢油疵铣奎药悔血蹿赎鸳过笨挤顿徒懊契叙斗焚鸣揉嘉正殖限投蝉领苍彪拐出产缓燎墙墙韭帮徊捎穆衫痒缆奋柒苔瞧笼肃蚊踩设脓系吼滇卞哄的药耕汪墙污谰命席级甩苛泣垮疲膀点揖羞旦绥抖及

4、轩景贼坤宝孜母恰街霍免虏冬按霹盈鼻妒颗喘联孰季吊泥蕾来华留学生教育服务贸易主要问题与对策分析　　教育服务贸易是WTO《服务贸易总协定（GATS）》项下的第五类服务贸易，其本身又包括四种基本服务形式：跨境交付、境外消费、商业存在、自然人流动。来华留学接受中国式的教育服务，属于境外消费类教育服务贸易，在四种教育服务贸易形式中居于核心地位，对开展远程教育、本国教师出国讲学、在国外设立教育机构等其他三种教育服务形式的发展有直接影响。　　一、来华留学生教育服务贸易的现状　　改革开放把招收留学生的权利由国家下放给高校，自费留学生的出现是我国教育服务贸易的开端。这一阶段来华留学生数量不断增长，截至201

5、0年，累计来华留学生高达160万人次。21世纪，来华留学生人数呈增长态势，2012年共有328330名各类留学生在华学习。随着我国综合国力的进一步提升，来华留学生数量还会增加，到2020年，来华留学人员数量将达到50万，届时我国将成为亚洲最大的留学目的国。　　尽管来华留学生规模不断扩大，但是来华留学生对中国经济的贡献程度与欧美等发达国家的教育服务贸易相比，差距明显。同时，来华留学生对中国经济贡献的潜力很大，需要高度重视。根据美国国际教育者协会（NAFSA）估计，2012-2013学年，留学生及其家庭对美国经济的直接贡献近200亿美元。专业技术资料......　　二、来华留学生教育服务贸易中

6、存在的主要问题　　来华留学生教育服务贸易存在的问题，突出表现在以下四个方面。　　（一）生源国过于集中　　来华留学生主要集中在亚洲国家和地区。2012年按国别排序为，韩国位居第一，来华留学生达到63488人，美国24583人、日本21126人、泰国16675人、俄罗斯14971人、印度尼西亚13144人、越南13038人、印度10237人、巴基斯坦9630人、哈萨克斯坦9565人、法国8386人、蒙古8210人、德国6271人、马来西亚6045人、新加坡4250人，生源国特别集中，其中前三位所占比例高达90.8%。据统计，2012年共计有来自200个国家和地区的328330名各类外国留学人员

7、分布在全国31个省、自治区、直辖市的690所高等院校、科研院所和其他教学机构中学习。来华留学生前十位的国家除了美国外都是亚洲国家，且都是中国的近邻（以上数据均不含台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区），来华留学生比2011年增加了35719人，增长比例为12.21%。　　（二）来华留学生所学专业较单一专业技术资料......　　来华留学生所学专业主要集中在文科，尤其是汉语言、中国文化和中医等。近年来这种状况有所改善，但