一年级品德与生活（上）教案.doc

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1、（下）银光小学张玉玲一年级品德与生活（上）58授课计划表周次授课内容课时安排11、我背上了新书包2课时22、我们的校园33、新朋友新伙伴44、校园铃声55、平安回家6国庆节76、我们的国庆节8.7、祖国妈妈在我心中9.8、和钟姐姐交朋友10.期中检测11.9、我很整洁12.10、我会好好地吃13.11、我自己会整理14.12、看我多精神15.13、新年好16.14、我家大团圆17.期末检测课程目标总目标58培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。分目标情感与态度：1、爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。2、珍爱生命，热爱自然，热爱科学。3、自

2、信、诚实、求上进。行为与习惯：1、初步养成良好的生活，劳动习惯。2、养成基本的文明行为，遵守纪律。3、乐于参与有意义的活动。4、保护资源，爱惜资源。知识与技能：1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。2、初步了解生活中的自然、社会常识。3、了解有关祖国的初步知识。过程与方法：1、体验提出问题、探索问题的过程。2、尝试用不同的方法进行探究活动。课程的基本特征生活性开放性活动性58课程结构三条轴线：1、儿童与自我2、儿童与社会3、儿童与自然四个方面：1、健康、安全地生活。2、愉快、积极地生活。3、负责任、有爱心地生活。4、动脑筋、有创意地生活。三条轴线和四

3、个方面交织构成了儿童生活的基本层面。本课程常用的教学活动形式：1、讨论2、资料调查3、情景模拟与角色扮演4、操作性、实践性活动5、教学游戏6、参观访问7、欣赏8、现场调查9、练习10、讲故事11、讲授第一单元我上学了单元目标：581、适应并喜欢学校的生活，喜欢和老师、同学交往。2、熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。3、初步认识并遵守学校生活的规则和纪律。设计构思：本单元安排了5个主题，预计9课时完成主题一：我背上了新书包主题目标：1、能在老师的帮助下与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。教学重

4、点：让学生体会小学生角色的改变，感受成长与变化带来的愉悦。教学难点：1、发展学生的口语表达能力。2、让学生将内心的想法用一幅图表示。教学准备：教师准备：课文插图学生准备：白纸、水彩笔教学时间：2课时教学过程：58活动一一、创设情境，谈体会1、说说在开学那天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？2、上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？3、上学第一天，你看到了什么？学校的的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？4、教师小结二、通过现在和以前作比较，体会成为小学生角色的变化。1、讲一讲自己在学前班或上学前，在家里都做些什么？比一比过去的生活与现在的生活

5、有什么不同？2、翻开自己的新书包、拿出文具盒、新课本等，比比现在的用品和学前班的用品有什么不同？3、看看教室里教学设备，摸摸自己的课桌椅，体会自己使用的物品与以前有什么不同？三、拓展此时此刻你的心情怎样？你想到了哪些？活动二一、创设情境，谈体会教师可谈谈自己刚上学的想法和愿望二、学生谈理想1、指导学生阅读第8页图，分析图中儿童的想法和愿望。582、启发学生畅所欲言，将自己的愿望表达出来与大家分享。3、教师小结三、画理想1、把自己的美好愿望画出来。2、集体欣赏、评价。3、教师小结。四、齐唱《上学歌》主题二：我们的校园主题目标：1、熟悉自己的校园，增进对学校

6、的了解与亲近感。2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。教学重点：熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。教学难点：培养观察能力和创意设计能力。教学准备：设计好参加路线教学时间：2课时58教学过程：活动一一、校园探密1、引导学生发现校园中有不同的场所，如“上课“的场所，”“下课”活动的场所，集体聚会的场所。2、引导学生参观办公室——微机室——仪器室——图书室——校长室——多功能室等。3、引导学生实地认一认学校的男女厕所，说说上厕所应注意的事项。4、明确学校的哪些地方可以随便出入，哪些地方不可以随便出入？

7、二、画校园1、请你把参观中印象最深的一个地方，用图画画出来。2、请你说一说自己画的内容，进一步增进对学校的认识。三、作业把你画的图画讲给你的爸爸、妈妈或其他亲人听听。活动二一、认识我们的教室1、引导学生观察自己的教室，分组说说教室里的物品及作用。582、按顺序介绍一下教室的陈设。3、认识班级牌，领会班级牌的作用。4、找一找除了自己教室，还有哪些教室也是我们学习的地方？二、模拟活动：你该怎么办？1、喝水到哪里？2、作业本送到哪里？3、受伤了怎么办？4、厕所在哪里？三、分组完成一项任务并介绍是怎样完成的。主题三：新朋友新伙伴主题目标：1、熟悉老师和同学。2、

8、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3、表现对老师与同学的喜爱