一年级(上)品德与生活教案

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1、第一单元《我上学了》第一课我背上了新书包一、教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。二、教学重点和难点：现在和以前不一样了，都冇什么变化，这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。三、课前准备：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；卩包文具。教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表教学课件：屯脑四、教学设计：学习内容学牛活动教师活动1、回忆开学第天。2、现在和以前不一样了。3、我的愿望。4、进行好好学习教育。1、小组看图片、集体看录

2、像、白由发言。2、看图片、看照片、看学习用具谈体会。3、先小组间谈谈口己的愿望，再用笔把愿望屮的自己画F来。4、学习《上学歌》。1、结合发言情况给与捉示、指导。2、对学生的活动情况进行补充总结。3、指导同学画画，选出画得有特色的贴在展板上。4、进行爱学习教育。五、教学过程:录咅：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地來到学校了，电脑动画，一只小口兔背着书包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好!我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？2、教师：

3、同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）3、教师：开学第一天，是谁把你送到学校的？当吋你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？4、小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。5、看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？6、同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化？7、小组间互相交流，请同学到前边汇报，汇报吋要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。第3、4课时1、工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的

4、工作。（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）2、思考：我们是小学生，我们的工作是什么呢？3、引导学生说出：学习知识，学习做人是我们的重耍任务，每天认真完成作业是作为小学生的基木任务等。4、师：我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？5、小组间互相交流然后把未來自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。6、让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配冇动画《上学歌》）同学们跟着学唱。7、小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。第二课我们的校园一、主题廿

5、标：1、情感与态度：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学牛的责任感及丰人翁意识。2、行为与习惯：（1）通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。（2）懂得尊重学校不同岗位的工作人员。3、知识与技能：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。4、过程与方法：活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。二、活动准备：1、结伴参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。2、多媒体课件、校园相片。3、各种设施名称的小纸条。三、教学过程：第1课时一、情境导入。1、（多媒休播放《可爱的家》的MV）师述：我

6、们毎个小朋友都有口己的家，在这个家庭里，有爸爸、有妈妈，还有爷爷奶奶，哪个小朋友愿意來给大家介绍一卜•门己的家啊？2、学生交流。3、听了小朋友们的介绍，老师觉得每个小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关心我们，他们为我们付出了很多，就是希望我们能快乐地成长，现在，我们已经是小学生了，來到乘航小学这个大家庭，以后大家将在这个大家庭里学习、生活，那么你们对于我们的这个大家庭了解多少呢？（多媒休出示校园的大照片）二、新课教学1、观看校园照片。2、你们认识这是什么地方吗？（学生回答，板书课题）3、你们觉得我们的校园怎么样啊？（学生交流）4、其实啊，在我们的校园里还有很

7、多有很多秘密呢，你们想知道吗？今天老师就带大家做一回小小探密家，到校园的各个角落去探密，看看哪个小组收获最最多！活动：校园探密1、准备阶段（1）（多媒体岀示：校园探密）小朋友，我们马上就要出发了，可是我们全班这么多小朋友，如果每个小朋友都往不同的地方去，那校园会是什么样子的呢？（多媒体出示小朋友分散奔向校园各个角落乱糟糟的图片）（2）谁来说说这样去探密好吗？（学生交流）（3）过渡：是呀，这样没有组织没有纪律的探密活动不仅讣我们的校园变得乱乱的，而且还会影响其他班级的同学的学习，这多不好呀，看来在出发前，还需要大家出出点子，让这次探密活动有秩序地进行，聪明的小

8、朋友，你们有什么好的建议吗？可以先在小组里讨论一下。