浅谈初中美术欣赏课教学.doc

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1、浅谈初中美术欣赏课教学美术教学论文林野对于农村初中教学，美术欣赏课是对学生进行美育教育的重要途径，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。美术欣赏课的教学，主要以完美的形象，卓越的艺术技巧来拨动人的心弦，使人精神奋发，与之共鸣，从而产生强烈的教育效果。我们都知道，欣赏教学具体有三个主要功能—认识、教育、审美。这种课程可能只有美术专业的学生才会听得津津有味。而农村学校由于教学设备有限，学生的认知水平不足，即使教师讲得头头是道，学生也只会听得云里雾里，索然无味。如果忽视学生的实际接受水平，美术作品在学生眼里久而久之就会变得深不可测。必然会大大挫伤学生的积极性从而影响教学

2、效果。为了取得很好的教学效果，可以采取如下方法：1、课前给学生从分的时间预习，引导学生收集与欣赏内容有关的资料，让学生有备而赏，产生欣赏的直接兴趣。2、在出示欣赏作品后，让学生仔细地读画几分钟，然后请学生说说对作品的印象和直觉。3、用思考题的形式引导学生观察图画，可以从色彩、线条，给人的情绪上去细细体会。4、必要时，对于欣赏中提出的一些问题，采用小组合作的形式进行欣赏、评价，激发学生的兴趣。最后，如果教学条件允许，在教学中还可以充分运用现代化的教学手段，将传统的教学和多媒体教学有机结合起来。同时，还要尽量做到课堂欣赏教学与组织参观历史名胜、名胜作品展览等活动相结合

3、，使名胜欣赏教学与课外和校外的美术教育活动相衔接，从而提高学生的综合素质。总之，要充分调动学生主动学习的积极性和参与性，发挥学生的潜力，让学生在轻松的教学环境中去感受美、体验美。